科目: 來源: 題型:
| A、米蟲生活不需要水 |
| B、米蟲可以利用空氣中的水 |
| C、米蟲可以利用氧化有機(jī)物產(chǎn)生的水 |
| D、米蟲不向外排出,自身細(xì)胞液即可滿足需要 |
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科目: 來源: 題型:
| A、該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì) |
| B、該過程的模板是核糖核苷酸,原料是20種游離的氨基酸 |
| C、該過程表明一個基因在短時間內(nèi)可表達(dá)出多種多肽鏈 |
| D、該過程中幾條多肽鏈中氨基酸的順序不一定相同 |
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科目: 來源: 題型:
| A、DNA不一定來自DNA的復(fù)制 |
| B、表示基因控制蛋白質(zhì)合成的過程 |
| C、表示遺傳信息的傳遞方向 |
| D、HIV病毒能發(fā)生RNA的復(fù)制 |
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科目: 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目: 來源: 題型:
| 雜交組合 | 子代表現(xiàn)型及數(shù)量 |
| 甲(頂生)×乙(腋生) | 101腋生、99頂生 |
| 甲(頂生)×丙(腋生) | 198腋生、201頂生 |
| 甲(頂生)×。ㄒ干 | 全為腋生 |
| A、頂生; 甲、乙 |
| B、腋生; 甲、丁 |
| C、頂生; 丙、丁 |
| D、腋生; 甲、丙 |
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科目: 來源: 題型:
| A、一個物種的形成或滅絕,不會影響到其他若干個物種的進(jìn)化 |
| B、物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的 |
| C、生物多樣性的形成過程,也就是新物種不斷形成的過程 |
| D、捕食者的存在有利于增加物種的多樣性 |
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科目: 來源: 題型:
| A、相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子就能通過自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞 |
| B、人體細(xì)胞從組織液中吸收甘油的速率主要取決于組織液中甘油的濃度 |
| C、海帶細(xì)胞通過主動運(yùn)輸積累I-等溶質(zhì),因而不會在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離 |
| D、將酶解法去除細(xì)胞壁后制備的原生質(zhì)體置于蒸餾水中,會因滲透作用吸水而脹破 |
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科目: 來源: 題型:
| A、在光合色素的提取和分離實驗中,分離4種色素的試劑是95%的乙醇 |
| B、探究酶的專一性實驗中對照組不需要加酶 |
| C、檢測生物組織中的油脂實驗可觀察到細(xì)胞之間的脂肪滴 |
| D、檢測生物組織中還原糖的理想材料是番茄果汁 |
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