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科目: 來源: 題型:

共同維持人體血液酸堿度相對穩(wěn)定的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是( 。
A、緩沖物質(zhì)B、骨骼肌C、肺D、胃

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科目: 來源: 題型:

下表是人體細胞內(nèi)液和細胞外液中的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù).下列相關(guān)說法中,錯誤的是(  )
成分(mL/L)Na+K+Cl-HCO3-蛋白質(zhì)
142.005.00103.0027.0016.00
147.004.00114.0030.001.00
10.00143.0025.0011.0047.00
A、②與③的成分存在差異的主要原因是細胞膜的選擇透過性
B、①屬于血漿,②屬于組織液,①的蛋白質(zhì)含量減少會導(dǎo)致組織水腫
C、③中的CO2從產(chǎn)生的場所擴散到①,要穿越3層磷脂雙分子層
D、③屬于細胞內(nèi)液,因為它含有較多的蛋白質(zhì)和K+

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科目: 來源: 題型:

如圖所示是人體內(nèi)組織細胞和內(nèi)環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的示意圖.

請據(jù)圖回答:
(1)內(nèi)環(huán)境中組織液、淋巴的成分和含量與血漿相近,但又不完全相同,最主要的差別在于血漿中含有較多的
 

(2)正常人血漿的pH為
 
,能夠保持相對穩(wěn)定與它含有HCO3-和HPO42-等離子有關(guān);血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、
 
的含量有關(guān),其中無機鹽中占有明顯優(yōu)勢的是
 
 

(3)目前普遍認為,
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制.

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞內(nèi)無機物的說法正確的是( 。
A、當植物由代謝旺盛的生長期轉(zhuǎn)入休眠期時,體內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值常會下降
B、Cl-、SO42-、Pb2+等離子都不是細胞需要的
C、細胞中大多數(shù)無機鹽以離子的形式存在
D、細胞合成脂肪、DNA、RNA等物質(zhì)時都需要磷酸鹽

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科目: 來源: 題型:

用含32P的磷酸鹽(32P具放射性)培養(yǎng)液培養(yǎng)動物細胞,一段時間后,細胞的結(jié)構(gòu)以及化合物中均具有放射性的是(  )
①核糖    ②細胞膜    ③磷脂    ④脂肪    ⑤RNA.
A、③⑤B、①③⑤
C、②③⑤D、②③④⑤

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科目: 來源: 題型:

在組成細胞的微量元素中,除了Cu、Fe、Zn外,還有三種元素是( 。
A、N、P、S
B、K、Ca、Mg
C、B、Mn、Mo
D、C、H、O

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科目: 來源: 題型:

下面是科學(xué)家探明基因的歷程,他們在研究的過程所使用的科學(xué)研究方法依次為( 。
①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗:提出遺傳因子(基因);
②1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞形成過程,提出假說:基因在染色體上;
③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗:找到基因在染色體上的實驗證據(jù).
A、①假說一演繹法    ②假說一演繹法   ③類比推理
B、①假說一演繹法    ②類比推理       ③類比推理
C、①假說一演繹法    ②類比推理       ③假說一演繹法
D、①類比推理        ②假說一演繹法   ③類比推理

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科目: 來源: 題型:

19世紀中期,孟德爾采用純種豌豆做一對相對性狀的雜交實驗,發(fā)現(xiàn)了分離規(guī)律,下列有關(guān)該研究過程的敘述,錯誤的是( 。
A、孟德爾依據(jù)實驗現(xiàn)象提出生物體細胞中含有成對遺傳因子
B、按照孟德爾的假說推測F1(Dd)自交將產(chǎn)生等數(shù)量比的D雄配子與D雌配子
C、孟德爾依據(jù)假說預(yù)測F1測交后代出現(xiàn)1:1的性狀分離比
D、孟德爾的測交結(jié)果驗證了F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離

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科目: 來源: 題型:

某生物興趣小組試圖從土壤中分離出分解纖維素的微生物,設(shè)計了如圖所示的主要實驗步驟.表格是實驗中使用的選擇培養(yǎng)基的配方表.請分析回答問題:
成分含量
A5g
NaNO31g
Na2HPO4?7H2O1.2g
MgSO4?7H2O0.2g
KH2PO40.9g
KCl0.5g
酵母膏0.5g
水解酪素0.5g
瓊脂1.5g
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到100mL
(1)配方表中A最可能是
 
,這一成分主要為微生物生長提供
 

(2)從物理形態(tài)分類,實驗使用的培養(yǎng)基屬于
 
,實驗使用的接種方法是
 

(3)在進行土壤微生物液體培養(yǎng)時,需要將錐形瓶放在搖床上進行振蕩培養(yǎng),其目的是
 
 

(4)在轉(zhuǎn)到固體培養(yǎng)基培養(yǎng)時,需要對微生物培養(yǎng)液進行梯度稀釋,其目的是
 

(5)若甲同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落,而其他同學(xué)只篩選出大約50個菌落.甲同學(xué)的實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因可能是
 
.①土樣不同   ②培養(yǎng)基污染   ③操作失誤   ④沒有設(shè)置對照.

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科目: 來源: 題型:

A圖表示光照充足時還原氫隨化合物在植物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程,B圖中甲乙表示植物細胞中細胞器,a、b、c均為基質(zhì),下面對其分析正確的是( 。
A、①⑤過程分別有氧氣的參與和釋放,乙產(chǎn)生的O2幾乎全部通過擴散進入甲被利用
B、②⑥過程都發(fā)生在細胞溶膠中,在a、b、c中,都能產(chǎn)生還原氫和ATP
C、⑤過程發(fā)生在線粒體內(nèi),乙同化作用所需的原料可來自細胞內(nèi)和細胞外
D、種子萌發(fā)時③過程會加劇,若有④過程發(fā)生將伴有ATP的生成

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同步練習(xí)冊答案