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科目: 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、病毒是生物,也屬于生命系統(tǒng)
B、單細(xì)胞生物不具有組織、器官、系統(tǒng)等層次,只屬于細(xì)胞層次
C、植物體不具有系統(tǒng)這一層次
D、草原上的所有羊是一個(gè)種群

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科目: 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了( 。
A、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
B、產(chǎn)生新細(xì)胞的原因
C、人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)曲折過(guò)程
D、生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容( 。
A、細(xì)胞只能由細(xì)胞分裂而來(lái)
B、所有植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C、所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D、細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于核酸的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、用甲基綠和吡羅紅混合染色可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
B、植物細(xì)胞DNA的復(fù)制可以發(fā)生在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體
C、細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過(guò)程有RNA聚合酶的參與
D、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)都是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下關(guān)于核酸的敘述中,錯(cuò)誤的有(  )
①甲流病毒由于無(wú)細(xì)胞核,所以不含核酸;
②乳酸菌以DNA為主要遺傳物質(zhì);
③核酸徹底水解的產(chǎn)物有核苷酸、含氮堿基、五碳糖、磷酸;
④核酸有遺傳、變異、催化、供能等作用.
A、③④B、①②③④
C、①③④D、①④

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述,正確的是( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體均由單位膜構(gòu)成
B、溶酶體是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)斷裂后形成的小泡
C、花、果實(shí)和葉的顏色與液泡無(wú)關(guān)
D、低等植物細(xì)胞的有絲分裂與中心體無(wú)關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列細(xì)胞器不具有膜的是( 。
A、中心體、核糖體
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡
C、線粒體、溶酶體、核糖體
D、中心體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

綠色植物細(xì)胞中含有色素的一組細(xì)胞器是( 。
A、線粒體和葉綠體
B、核糖體和高爾基體
C、中心體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、液泡和葉綠體

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于科學(xué)史中研究方法或生物實(shí)驗(yàn)方法的敘述中,正確的是( 。
①赫爾希和蔡斯噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)--同位素標(biāo)記法;
②孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律--假說(shuō)-演繹法;
③DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律--模型建構(gòu)法;
④探究酵母菌兩種細(xì)胞呼吸方式的差異--對(duì)比實(shí)驗(yàn)法;
⑤摩爾根證明基因在染色體上--類比推理法.
A、①②④⑤B、①②③④
C、①②③D、②③④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖回答.

(1)激素A、B、C分別是
 
、
 
 

(2)當(dāng)體內(nèi)缺乏
 
元素時(shí),將導(dǎo)致激素C的合成受阻,該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是
 

(3)人情緒激動(dòng)時(shí),血液中的激素C的含量將會(huì)
 
,這是由于激素A、B量
 
所致;如果激素C合成量增多到一定程度,激素A、B合成量將逐漸減少.激素C不至于分泌過(guò)多.以上調(diào)節(jié)機(jī)制稱為
 

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