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科目： 來源： 題型：

如圖所示的細(xì)胞名稱是（　�。�
A、卵原細(xì)胞B、卵細(xì)胞
C、初級(jí)卵母細(xì)胞D、次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目： 來源： 題型：

為了探究溫度、pH對(duì)酶活性的影響，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是（　　）
試驗(yàn)編號(hào)探究課題選用材料與試劑
①溫度對(duì)酶活性的影響可溶性淀粉溶液 新制的淀粉酶溶液 斐林試劑鑒定
②溫度對(duì)酶活性的影響過氧化氫溶液 新制的過氧化氫酶溶液
③pH對(duì)酶活性的影響可溶性淀粉溶液 新制的蔗糖酶溶液 碘液鑒定
④pH對(duì)酶活性的影響過氧化氫溶液 新制的過氧化氫酶溶液
A、實(shí)驗(yàn)①B、實(shí)驗(yàn)②
C、實(shí)驗(yàn)③D、實(shí)驗(yàn)④

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科目： 來源： 題型：

如圖表示某生物個(gè)體的細(xì)胞分裂的不同時(shí)期，其中，示意減數(shù)分裂第一次分裂中期的圖示是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的說法，正確的是（　　）
A、甲基綠和吡羅紅對(duì)DNA和RNA的親和力不同，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)分別加入甲基綠和吡羅紅
B、在此實(shí)驗(yàn)中用到了生理鹽水
C、該實(shí)驗(yàn)用口腔上皮細(xì)胞而不用葉肉細(xì)胞，是因?yàn)槿~肉細(xì)胞不含RNA
D、鹽酸有利于染色體中DNA與蛋白質(zhì)分開，不利于DNA與染色劑結(jié)合

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科目： 來源： 題型：

現(xiàn)有1000個(gè)卵原細(xì)胞和500個(gè)精原細(xì)胞，經(jīng)過減數(shù)分裂后，形成的生殖細(xì)胞相互結(jié)合，最多形成的受精卵的個(gè)數(shù)是（　　）
A、500B、1000
C、2000D、4000

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科目： 來源： 題型：

把哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞做為獲取細(xì)胞膜材料的依據(jù)是（　　）
A、該紅細(xì)胞容易獲取
B、該紅細(xì)胞僅由細(xì)胞膜構(gòu)成
C、該紅細(xì)胞中有細(xì)胞膜而無膜性細(xì)胞器和細(xì)胞核
D、該紅細(xì)胞中膜的含量最高

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科目： 來源： 題型：

某個(gè)生物三對(duì)等位基因分布在三對(duì)同源染色體上，其體細(xì)胞的基因型為（AaBbDd），如圖表示該生物的精細(xì)胞，試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)基因的類型，判斷其精細(xì)胞至少來自幾個(gè)精原細(xì)胞（不考慮交叉互換）（　�。�
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

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科目： 來源： 題型：

用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時(shí)，下列操作正確的是（　�。�
A、先用高倍鏡，后用低倍鏡觀察
B、使用高倍鏡時(shí)，用粗調(diào)節(jié)器調(diào)節(jié)
C、由10倍物鏡轉(zhuǎn)換為40倍物鏡要用凹面鏡、光圈放大
D、轉(zhuǎn)換物鏡可確定污物在裝片上

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科目： 來源： 題型：

如圖示意圖表示顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂的部分操作過程，其中敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、圖①視野中的圖象是在低倍鏡下觀察到的
B、利用圖①視野中的圖象，要看清處于分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動(dòng)
C、若圖②表示將顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙，則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少
D、若圖②表示將顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙，為了方便操作，可以將鏡筒升高

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科目： 來源： 題型：

選擇下列哪種目鏡和物鏡的組合，在視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目最多（　�。�
A、目鏡10×，物鏡10×
B、目鏡10×，物鏡20×
C、目鏡10×，物鏡4×
D、目鏡10×，物鏡40×

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同步練習(xí)冊(cè)答案