科目: 來源: 題型:
| A、血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接 |
| B、維生素D和性激素不屬于固醇類物質 |
| C、RNA與DNA的分子結構相似,能儲存并傳遞遺傳信息 |
| D、用甲基綠吡羅紅染色劑染色,可顯示DNA和RNA在細胞中的分布 |
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科目: 來源: 題型:
| 性狀 | 表現型 | 2009屆 | 2010屆 | 2011屆 | 2012屆 | ||||
| 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | ||
| 色覺 | 正常 | 404 | 398 | 524 | 432 | 436 | 328 | 402 | 298 |
| 紅綠色盲 | 8 | 0 | 13 | 1 | 6 | 0 | 12 | 0 | |
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科目: 來源: 題型:
| 組別 | 突變型、雌 | 野生型、雌 | 突變型、雄 | 野生型、雄 |
| F1 | 25% | 25% | 25% | 25% |
| F2 | 100% | 0 | 0 | 100% |
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科目: 來源: 題型:
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科目: 來源: 題型:
| 選項 | 實驗目的 | 自變量 | 觀測指標 |
| A | 探究pH對唾液淀粉酶活性的影響 | pH值 | 碘液變藍的深淺 |
| B | 探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度 | 生長素類似物濃度 | 插條生根情況 |
| C | 模擬尿糖的檢測 | 不同濃度葡萄糖溶液 | 葡萄糖是指的顏色變化 |
| D | 探究酵母菌細胞呼吸的方式 | 氧氣的有無 | 澄清的石灰水是否渾濁 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目: 來源: 題型:
| A、受精時雌雄配子結合的機會是不均等的 |
| B、若僅考慮一對遺傳因子,在一個生物群體中,有4中不同的交配類型 |
| C、F2的表現型比為3:1的結果最能說明基因分離定律的實質 |
| D、測交實驗對推理過程中提出的假說進行了驗證 |
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