科目: 來源: 題型:
| A、在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細(xì)胞可參與體液免疫 |
| B、淋巴細(xì)胞只有受到抗原刺激后,才能形成效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞 |
| C、T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞發(fā)育成的 |
| D、淋巴細(xì)胞包括了B細(xì)胞,T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞 |
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| A、曲線a b段的產(chǎn)生可能與兩種植物種植環(huán)境相對穩(wěn)定有關(guān) |
| B、曲線上c點(diǎn)對應(yīng)的年份兩種植物的競爭力基本相當(dāng) |
| C、曲線上c點(diǎn)后乙種植物的競爭力較甲種植物強(qiáng) |
| D、隨著時間的推移,乙種植物可能在生存斗爭中遭淘汰 |
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科目: 來源: 題型:
| A、甲病屬于常染色體顯性遺傳病,乙病屬于伴X染色體隱性遺傳病 | ||
B、Ⅱ-5為純合體的概率是
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| C、Ⅲ-13的致病基因來自于Ⅱ-7 | ||
D、假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚,生育的孩子不患病的概率是
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科目: 來源: 題型:
| A、更多幼小的個體逃脫,得到生長和繁殖的機(jī)會 |
| B、減少捕撈強(qiáng)度,保持足夠的種群基數(shù) |
| C、維持良好的年齡結(jié)構(gòu),有利于種群數(shù)量的恢復(fù) |
| D、改變性別比例,提高種群出生率 |
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科目: 來源: 題型:
| A、提出假設(shè)→觀察研究對象→用數(shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)→檢驗(yàn)和修正 |
| B、觀察研究對象→提出合理假設(shè)→檢驗(yàn)和修正→用數(shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá) |
| C、觀察研究對象→提出合理假設(shè)→用數(shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)→檢驗(yàn)和修正 |
| D、觀察研究對象→用數(shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)→檢驗(yàn)和修正→提出合理假設(shè) |
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| 表現(xiàn)型 | 紅眼長翅 | 紅眼殘翅 | 白眼長翅 | 白眼殘翅 |
| 雄果蠅 | 3 | 1 | 3 | 1 |
| 雌果蠅 | 3 | 1 | 0 | 0 |
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