科目: 來(lái)源: 題型:
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科目: 來(lái)源: 題型:
| A、不同種植物原生質(zhì)體融合的過(guò)程屬于植物體細(xì)胞雜交過(guò)程 |
| B、原生質(zhì)體融合說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性 |
| C、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可克服生殖隔離的限制,培育遠(yuǎn)源雜種植株 |
| D、雜種植株表現(xiàn)出的性狀是雙親基因全部得以表達(dá)的結(jié)果 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
| A、人在該生態(tài)系統(tǒng)中的作用突出 |
| B、使物質(zhì)能夠更好地循環(huán) |
| C、使能量流向了對(duì)人類有益的部分 |
| D、將能量傳遞的效率從20%增加到40% |
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科目: 來(lái)源: 題型:
| 休息 | 與其他物種的關(guān)系 | 進(jìn)食 | 其他活動(dòng) | |
| 物種A | 20% | 15%與B爭(zhēng)奪食物 | 55%吃植物種子 | 10% |
| 物種B | 20% | 25%與A爭(zhēng)奪食物 | 45%吃植物種子 | 10% |
| 物種C | 75% | 15%吃物種A | 10% | |
| 物種D | 75% | 20%吃物種C | 5% |
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科目: 來(lái)源: 題型:
| A、8種和12種 |
| B、8種 和11種 |
| C、5種和6種 |
| D、8種和8種 |
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