科目： 來源： 題型：
| A、艾滋病病毒破壞T淋巴細(xì)胞，使人體免疫系統(tǒng)癱瘓 |
| B、艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播 |
| C、系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于自身免疫病 |
| D、抗原第一次侵入人體可能引起過敏反應(yīng) |
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| A、調(diào)節(jié)植物生命活動的激素不是孤立的，而是相互作用共同調(diào)節(jié)的 |
| B、植物生命活動的調(diào)節(jié)從根本上說是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
| C、根據(jù)人們的意愿使用植物生長調(diào)節(jié)劑，可以促進(jìn)或抑制植物的生命活動 |
| D、植物激素都為有機(jī)高分子，故作用效果持久而穩(wěn)定 |
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科目： 來源： 題型：
某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用，進(jìn)行了相關(guān)實驗．如圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標(biāo)曲線圖，據(jù)圖分析：查看答案和解析>>
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| A、a表示的是B細(xì)胞 |
| B、紅細(xì)胞膜上有抗原物質(zhì) |
| C、這種病是先天性免疫缺陷病 |
| D、方框內(nèi)細(xì)胞是T淋巴細(xì)胞 |
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| A、用3H標(biāo)志的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的復(fù)制 |
| B、利用紙層析法提取葉綠體中的色素 |
| C、用標(biāo)記重捕法進(jìn)行鼠種群密度的調(diào)查 |
| D、利用動物細(xì)胞培養(yǎng)快速、靈敏檢測有毒物質(zhì) |
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科目： 來源： 題型：
豌豆的高產(chǎn)與抗病基因分別用A、B表示，為了培養(yǎng)能穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)抗病豌豆植株，某同學(xué)做了如圖所示的育種圖解，下列說法合理的是（ �。�| A、基因的自由組合定律僅發(fā)生在圖示Ⅰ、Ⅳ過程中 |
| B、圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ屬于單倍體育種，過程Ⅲ所獲得的豌豆植株不但弱小且高度不育 |
| C、圖中Ⅲ、Ⅳ過程均需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
| D、Ⅳ過程得到的是四倍體高產(chǎn)抗病豌豆 |
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科目： 來源： 題型：
| A、種群是生物進(jìn)化的基本單位 |
| B、環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異 |
| C、生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群的基因頻率定向變化，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化 |
| D、不同物種之間、生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化發(fā)展，形成生物的多樣性 |
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科目： 來源： 題型：
如圖表示生長素濃度對植物的根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息是（ �。�| A、①② | B、②④ |
| C、①②④ | D、①③④ |
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科目： 來源： 題型：
| A、產(chǎn)生了生殖隔離 |
| B、種群基因頻率發(fā)生了改變 |
| C、種群基因型頻率發(fā)生了改變 |
| D、出現(xiàn)了變異 |
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科目： 來源： 題型：
| A、曲線表明生長素的生理作用具有兩重性，P點表示最適濃度 |
| B、用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同 |
| C、若P點為芽適宜的生長素濃度，則對莖生長可能起抑制作用 |
| D、若頂芽生長素濃度為P，則靠近頂芽的側(cè)芽生長素濃度一般大于M |
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