科目: 來源: 題型:
| A、細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng) |
| B、鹽津二中小樹林是一個小型的生態(tài)系統(tǒng) |
| C、滇池中的所有草魚構成一個種群 |
| D、撫仙湖中的所有植物、所有魚和所有微生物構成一個群落 |
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科目: 來源: 題型:
| A、將千變萬化的生物界通過細胞結構統(tǒng)一起來 |
| B、證明了生物之間存在著親緣關系 |
| C、揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性 |
| D、證明了生物界和非生物界之間存在著統(tǒng)一性和差異性 |
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科目: 來源: 題型:
| A、細胞的邊界是細胞壁 |
| B、細胞內各種細胞器既有分工,又有合作 |
| C、功能不同的細胞在細胞器的種類、數(shù)量上存在差異 |
| D、細胞核控制著細胞的代謝和遺傳 |
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科目: 來源: 題型:
| A、茚旺高中學校里的所有魚 |
| B、茚旺高中學校里的一條鯉魚 |
| C、茚旺高中學校里的所有生物 |
| D、茚旺高中學校里的所有生物和池塘環(huán)境 |
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科目: 來源: 題型:
| A、胚胎分割移植后產(chǎn)生的多個個體的性狀完全相同 |
| B、人工受精后的一定時間內收集供體原腸胚用于胚胎分割 |
| C、培養(yǎng)胚胎干細胞的培養(yǎng)體系,必須能促進胚胎干細胞的生長,同時還要抑制其分化 |
| D、胚胎移植產(chǎn)下的個體的遺傳物質一部分來自受體母畜 |
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科目: 來源: 題型:
| A、胚胎分割技術可以看作是一種無性生殖方法 |
| B、胚胎分割技術要用到胚胎移植技術 |
| C、進行胚胎分割時,應選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的囊胚或原腸胚 |
| D、如對囊胚期的胚胎進行分割,應注意將內細胞團均等分割 |
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科目: 來源: 題型:
| A、細胞數(shù)目增多,體積變大,視野變暗 |
| B、細胞數(shù)目減少,體積變大,視野變暗 |
| C、細胞數(shù)目增多,體積變小,視野變亮 |
| D、細胞數(shù)目減少,體積變大,視野變亮 |
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科目: 來源: 題型:
| A、利用植物的根尖組織細胞培育大量幼苗 |
| B、淋巴細胞與瘤細胞融合成雜交瘤細胞 |
| C、將胰島素基因導入大腸桿菌,經(jīng)過篩選得到可用于生產(chǎn)的工程菌 |
| D、DNA分子在不同限制性內切酶的作用下,形成許多片段 |
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