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19．下列與人體高級(jí)神經(jīng)中樞無(wú)直接聯(lián)系的活動(dòng)是（　　）
A．憋尿B．膝跳反射C．談虎色變D．過(guò)目不忘

分析 大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，其中比較重要的中樞有：軀體運(yùn)動(dòng)中樞（管理身體對(duì)側(cè)骨骼肌的運(yùn)動(dòng)）、軀體感覺(jué)中樞（與身體對(duì)側(cè)皮膚，肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺(jué)有關(guān)）、語(yǔ)言中樞（說(shuō)話、書(shū)寫(xiě)、閱讀和理解語(yǔ)言關(guān)，為人類(lèi)特有）、視覺(jué)中樞（與產(chǎn)生視覺(jué)有關(guān)）．

解答 解：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射分為條件反射和非條件反射，其中條件反射需要高級(jí)神經(jīng)中樞（大腦）參與．憋尿、談虎色變和過(guò)目不忘都屬于條件反射．膝跳反射是非條件反射，反射中樞在脊髓，與大腦皮層無(wú)關(guān)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查高級(jí)神經(jīng)中樞的功能，意在考查學(xué)生了解條件反射的中樞在大腦皮層，非條件反射的中樞在脊髓．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．為研究根背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的關(guān)系，將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長(zhǎng)素或適宜濃度NPA （生長(zhǎng)素運(yùn)輸抑制劑）的溶液中，用水平單側(cè)光照射根部，根部生長(zhǎng)情況如圖，測(cè)得根的彎曲角度及生長(zhǎng)速率如表．回答下列問(wèn)題：
測(cè)定指標(biāo)
處理方式		外源生長(zhǎng)素（mg/L）NPA（μmol/L）
00.0010.010.13
 彎曲角度α（度）3740312216
生長(zhǎng)速率（mm/天）151713118
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)：外源生長(zhǎng)素對(duì)水稻根生長(zhǎng)的作用與濃度有關(guān)，低濃度 起促進(jìn)作用．根向光一側(cè)的生長(zhǎng)速率大于（填“大于”、“等于”或“小于”）背光一側(cè)．
（2）植物內(nèi)源生長(zhǎng)素是在細(xì)胞內(nèi)由色氨酸（填物質(zhì)名稱(chēng)）合成的一種小分子有機(jī)物，其化學(xué)本質(zhì)為吲哚乙酸．
（3）實(shí)驗(yàn)測(cè)得某植物細(xì)胞內(nèi)“DNA：RNA：蛋白質(zhì)=1：3.1：11”，用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理細(xì)胞后測(cè)得的結(jié)果是“DNA：RNA：蛋白質(zhì)=1：5.4：21.7”，據(jù)此分析生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的分子水平上的直接原因是促進(jìn)了細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄過(guò)程．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列哪項(xiàng)不屬于野生生物資源的保護(hù)措施（　�。�
A．加強(qiáng)教育和法制管理B．建立自然保護(hù)區(qū)
C．封山封島，禁止開(kāi)發(fā)利用D．遷地保護(hù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的描述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性
B．一切生物都由細(xì)胞構(gòu)成，所以細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)
C．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于個(gè)體水平
D．草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)等單細(xì)胞生物均能完成攝食、運(yùn)動(dòng)、生殖等生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列探究ATP的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．代謝旺盛的細(xì)胞中ATP和ADP的含量也可以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡
B．綠色植物的葉肉細(xì)胞在光照和黑暗的條件下都能產(chǎn)生ATP
C．植物細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的ATP，可為多項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量
D．細(xì)胞內(nèi)ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制，是生物界的共性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．一個(gè)動(dòng)物精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)可形成4個(gè)四分體，則次級(jí)精母細(xì)胞后期的染色體、染色單體、核DNA分子數(shù)依次是（　�。�
A．4、8、8B．4、0、8C．8、0、8D．8、16、16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　　）
A．孟德?tīng)柕臏y(cè)交實(shí)驗(yàn)屬于假說(shuō)-演繹法的演繹推理階段
B．應(yīng)選擇有遺傳病史的家族系來(lái)統(tǒng)計(jì)人群中該種遺傳病的發(fā)病率
C．艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)
D．沃森和克里通過(guò)構(gòu)建數(shù)學(xué)模型發(fā)現(xiàn)了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西上高第二中學(xué)高二4月月考第五次生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA一條鏈的一段堿基排列順序?yàn)椤啊狢TCGAT—”，以其為模板轉(zhuǎn)錄形成mRNA，則此段mRNA決定的氨基酸序列由左至右為（ ）

密碼子：CAU為組氨酸；CAG為谷氨酰胺；CUA、CUC為亮氨酸；GUC、GUA為纈氨酸（起始）；GAG為谷氨酸；GAU為天冬氨酸。

A．—亮氨酸—天冬氨酸— B．—谷氨酸—亮氨酸

C．—谷氨酰胺—纈氨酸— D．—纈氨酸—組氨酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖A是血紅蛋白的空間結(jié)構(gòu)模式圖，其中含有兩條α肽鏈，兩條β肽鏈（α肽鏈和β肽鏈不同）．圖B表示β肽鏈一端（圓圈所示部分）的氨基酸排列順序，請(qǐng)分析后回答下列問(wèn)題．

（1）圖B中①的名稱(chēng)是氨基，寫(xiě)出③⑤⑦處肽鍵的結(jié)構(gòu)式（或-CO-NH-）．
（2）圖B所示的一段肽鏈片段是由3種氨基酸脫水縮合而成，脫去水分子中的氫來(lái)自氨基和羧基（填“氨基”“羧基”或“氨基和羧基”）．
（3）據(jù)兩圖可知一條β肽鏈至少含有3個(gè)羧基，若兩條β肽鏈完全相同，則一個(gè)血紅蛋白分子至少含有8個(gè)羧基．
（4）血紅蛋白分子是由574個(gè)氨基酸組成，20種氨基酸的平均分子質(zhì)量為128，則血紅蛋白的分子質(zhì)量為63212．

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