下列關于植物生長素發(fā)現的過程，敘述錯誤的是
A．溫特的實驗證明造成胚芽鞘彎曲的刺激確實是化學物質，并命名為生長素
B．詹森通過實驗證明胚芽鞘尖端產生的刺激可以透過瓊脂片
C．拜爾的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產生的刺激在下部分布不均勻造成的
D．達爾文根據實驗提出，單側光可以使胚芽鞘尖端產生萘乙酸，并可以傳遞到達胚芽鞘下部的伸長區(qū)，從而造成背光面生長快，引起向光彎曲生長
科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省揚州市高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖為三種質粒和一個含目的基因的DNA片段，其中Ap為氨芐青霉素抗性基因，Tc為四環(huán)素抗性基因，lacZ為藍色顯色基因，EcoRⅠ（0．7Kb）、PvuⅠ（0．8Kb）等為限制酶及其切割位點與復制原點之間的距離。已知1kb=1000個堿基對，請回答下列問題：
（1）片段D為目的基因中的某一片段，則DNA聚合酶和DNA連接酶的作用部位依次是______________（填數字）。
（2）圖中能作為目的基因運載體最理想的質粒是______________ （填A/B/C），請據圖分析，其他兩種質粒一般不能作為運載體的理由分別是______________、______________。
（3）用EcoR I完全酶切目的基因和質粒B形成的重組質粒，并進行電泳觀察，可出現長度分別為1．1kb和______________kb的兩個片段，或者長度分別為______________的兩個片段。（重組質粒上目的基因的插入位點與EcoR I的識別位點之間的堿基對忽略不計）。
（4）將分別用限制酶PvuⅠ切開的質粒B溶液與目的基因溶液混合，加入DNA連接酶連接后，進行大腸桿菌受體細胞導入操作，之后，受體細胞的類型（對抗生素表現出抗性R或敏感性S，藍白代表菌落顏色）包含______________ （多選）。
A．ApR、藍色 B．ApR、白色 C．ApS、藍色 D．ApS、白色
（5）動物基因工程通常以受精卵作為受體細胞的根本原因是_____________。
A．受精卵能使目的基因高效表達
B．受精卵可發(fā)育成動物個體
C．受精卵基因組更易接受DNA的插入
D．受精卵尺寸較大，便于DNA導入操作
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省西安市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖所示為人體內某些生命活動的過程。請據圖回答以下問題。
（1）圖中B、D各代表哪一類體液：B________、D________。
（2）相對于內環(huán)境來說，相當于外界環(huán)境的是A、B、C、D中的________，外界中的O2進入紅細胞內至少需要穿過 層生物膜。CO2不從圖中D處進入C處的原因是 。
（3）假如①為淀粉，則所形成的②被小腸上皮細胞吸收的方式是________。最后經過B的運輸，②可到達身體各部分的組織細胞，在組織細胞內，它的最主要的作用是_________________。
（4）正常人體內的B的pH保持相對穩(wěn)定，是由于在其中含有_____________等離子有關。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏平羅中學高二上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在封閉的溫室內栽種農作物，以下哪種措施不能提高作物產量
A．增加室內CO2濃度
B．增大室內晝夜溫差
C．增加光照強度
D．采用綠色玻璃蓋頂
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題
甲圖為神經元之間的突觸結構。研究發(fā)現，當軸突a引起神經元e興奮后，該興奮在傳導中可被軸突d抑制，如圖乙所示（●、O表示陰、陽離子）；在軸突a興奮前，先使軸突b興奮，則會引起神經元e的興奮性降低，甚至不發(fā)生興奮而出現抑制效應。請分析回答下列問題：
（1）神經遞質存在于軸突內的 中，通過 方式釋放到突觸間隙。
（2）a釋放的神經遞質使神經元e產生興奮，此時e膜內側的電位變化為 。
（3）d釋放一種抑制性神經遞質，最終使突觸后膜上的 打開，引起陰離子內流，從而出現抑制效應。在突觸間隙中的部分遞質可通過 方式返回d內而被再利用，物質①是 。
（4）在a興奮之前，若b先興奮，會導致e興奮性降低。究其原因是b釋放的神經遞質X使a釋放神經遞質的量 （增加／減少），導致 內流減少。X能夠抑制突觸前膜釋放神經遞質，而對突觸后膜無作用，其原因是X特異性受體 。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關細胞結構與功能的敘述正確的是
A．胰腺細胞與汗腺細胞相比，后者核糖體數量較多
B．唾液腺細胞與心肌細胞相比，前者線粒體數量較多
C．成年男性睪丸細胞與腹肌細胞相比，前者內質網發(fā)達
D．與神經細胞相比，肌肉細胞中的高爾基體數量一般較多
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省武漢外國語高一單元測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
細胞生命活動的基本單位，與此說法不符的是（ ）
A．生物體的生命活動是在細胞內或在細胞的參與下完成的
B．地球上最早出現的生命形式，是具有細胞形態(tài)的單細胞生物
C．除病毒以外的其他生物是由細胞構成的
D．動植物細胞以及微生物細胞的結構和功能相同
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科目：高中生物 來源：2016屆上海市七校高三12月聯合調研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調節(jié)過程。以下描述錯誤的是（ ）
A．受到寒冷刺激時，下丘腦可通過垂體促進腺體A的分泌活動，A可以表示為甲狀腺和腎上腺
B．人體劇烈運動大量出汗后，下丘腦增加抗利尿激素的生成和分泌，促進水分的重吸收
C．當血糖濃度上升時，下丘腦產生激素促使胰島B細胞分泌活動增強，血糖濃
度下降
D．胰島素的受體分布于靶細胞的細胞膜上
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為某同學所作的酶催化作用的模型。下列敘述正確的是（）
A．圖中的A一定是蛋白質，因為A是酶
B．若圖中的B表示氨基酸，A表示酶，則該生理過程表示脫水縮合
C．該模型是物理模型，能很好地解釋酶的專一性
D．人成熟的紅細胞內不能合成酶，也無上述模型表示的生理過程
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