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能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是（　　）
A、蛋白酶B、淀粉酶
C、唾液D、麥芽糖酶
考點(diǎn)：酶的特性
專題：
分析：本題是對(duì)酶的本質(zhì)和酶的專一性的考查，唾液淀粉酶的本質(zhì)的蛋白質(zhì)，促進(jìn)唾液淀粉酶水解的酶是蛋白酶．
解答： 解：A、蛋白酶能促進(jìn)蛋白質(zhì)水解，A正確；
B、淀粉酶能促進(jìn)淀粉水解不能促進(jìn)蛋白質(zhì)水解，B錯(cuò)誤；
C、唾液中含淀粉酶，能水解淀粉，不能水解蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、麥芽糖酶催化麥芽糖水解，不催化蛋白質(zhì)水解，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是酶的本質(zhì)和酶作用的專一性，審清題干準(zhǔn)確獲取信息是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

狼依據(jù)兔留下的氣味進(jìn)行捕食，兔依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕．這說明（　�。�
A、生命活動(dòng)的正常進(jìn)行必須依靠化學(xué)信息的作用
B、生命活動(dòng)的正常進(jìn)行必須依靠行為信息的作用
C、信息素是進(jìn)行信息傳遞唯一的信號(hào)
D、信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

在唾液淀粉酶催化淀粉水解實(shí)驗(yàn)中，將唾液稀釋十倍與用唾液原液實(shí)驗(yàn)的效果基本相同，這表明酶具有（　�。�
A、專一性B、多樣性
C、高效性D、穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)RNA的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、有些生物體的基因是RNA片段
B、mRNA上有多少種密碼子就有多少種tRNA與之對(duì)應(yīng)
C、RNA聚合酶與基因的結(jié)合位點(diǎn)位于基因的非編碼區(qū)
D、RNA通常只有一條鏈，它的堿基組成與DNA不完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

轉(zhuǎn)錄和翻譯是真核細(xì)胞中基因表達(dá)的兩個(gè)重要步驟，判斷下列有關(guān)敘述（　�。�
①兩者需要的原料不同  ②兩者所需酶的種類相同  ③兩者在同一場(chǎng)所中進(jìn)行  ④兩者堿基配對(duì)的方式相同．
A、只有一種說法正確
B、只有兩種說法正確
C、只有三種說法正確
D、只有四種說法正確

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物細(xì)胞內(nèi)不能產(chǎn)生ATP的生理過程是（　�。�
A、光合作用的光反應(yīng)
B、色素蛋白的合成
C、無氧呼吸
D、有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

在洋蔥根尖細(xì)胞中，組成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸各有多少種（　�。�
A、5、2、8
B、4、2、2
C、5、2、2
D、4、4、8

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、所有酶都含有C、H、O、N四種元素
B、酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
C、蛋白酶能夠催化唾液淀粉酶水解
D、人體內(nèi)的酶也在不斷地更新

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：
（1）圖中[2]的主要成分是
 
．
（2）若圖示細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，則不應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)有
 
（填寫圖中的序號(hào)）
（3）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為[11]
 
；能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是[4]
 
．
（4）把氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[13]
 
．
（5）若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[14]
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案