| A. | 功能越復(fù)雜的細胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多 | |
| B. | 細胞內(nèi)淀粉和纖維素的合成過程中有水的生成 | |
| C. | 麻風桿菌的酶需在宿主細胞的核糖體上合成 | |
| D. | 細胞骨架與細胞的運動、分化和信息傳遞等活動密切相關(guān) |
分析 細胞骨架是真核細胞中由蛋白質(zhì)聚合而成的三維的纖維狀網(wǎng)架體系.細胞骨架包括微絲、微管和中間纖維.細胞骨架在細胞分裂、細胞生長、細胞物質(zhì)運輸、細胞壁合成等等許多生命活動中都具有非常重要的作用.
解答 解:A、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者,細胞膜的功能復(fù)雜程度與蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān),功能越復(fù)雜的細胞,細胞膜的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多,A正確;
B、細胞內(nèi)淀粉和纖維素都是由葡萄糖聚合生成的,合成過程中都有水的生成,B正確;
C、麻風桿菌屬于細菌,自己含有核糖體,所以能合成其自身的酶,C錯誤;
D、真核細胞的細胞骨架與細胞運動、物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換以及信息傳遞等生命活動相關(guān),D正確.
故選:C.
點評 本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記組成細胞的幾種重要的化合物及其功能;識記細胞膜的結(jié)構(gòu)特點;識記細胞骨架的作用,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | X濃度生長素類似物抑制某種植物側(cè)芽生長 | |
| B. | Y濃度生長素可促進某種植物側(cè)芽細胞分裂 | |
| C. | Z濃度是某種植物側(cè)芽生長的最適濃度 | |
| D. | 三種濃度的大小關(guān)系應(yīng)為:Y<Z<X |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 線粒體內(nèi)能進行DNA復(fù)制和基因的表達 | |
| B. | 線粒體的增殖受核基因和自身基因共同控制 | |
| C. | 高倍顯微鏡下可觀察到線粒體具有內(nèi)外兩層膜 | |
| D. | 健那綠染液可將活細胞中的線粒體染成藍綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 蛋白質(zhì)是細胞器共有的化學(xué)成分 | |
| B. | 蛋白質(zhì)在常溫下可與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng) | |
| C. | 蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變一般不會導(dǎo)致其功能改變 | |
| D. | 線粒體中能催化[H]與氧結(jié)合形成水的蛋白質(zhì)分布在內(nèi)膜上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過膜折疊增大細胞內(nèi)的膜面積 | |
| B. | 線粒體內(nèi)膜內(nèi)折形成嵴,增大了酶的附著面積 | |
| C. | 神經(jīng)細胞表面形成了樹突和軸突,樹突的形成增大了接收信息分子的面積 | |
| D. | 漿細胞表面形成的突起,增大了漿細胞對抗原的識別面積 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 圖中rRNA和核糖體的合成與核仁有關(guān) | |
| B. | 圖中①、②過程中均可發(fā)生染色體畸變 | |
| C. | 多個核糖體在mRNA上移動合成一條肽鏈提高翻譯效率 | |
| D. | 圖中③、④最終合成的物質(zhì)結(jié)構(gòu)完全相同如圖表示 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西桂林十八中高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為神經(jīng)纖維受刺激后所測得的膜電位變化,A、B、C、D為四種測量方式,其中能測出這種膜電位變化的是
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