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3．有關基因工程的敘述正確的是（　�。�
A．DNA分子經(jīng)限制酶切割都產(chǎn)生黏性末端
B．基因表達載體的形成在細胞內(nèi)完成
C．載體質(zhì)粒通常采用抗生素合成基因作為篩選標記基因
D．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可為合成目的基因提供資料

分析 基因工程至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、運載體，其中常用的運載體有質(zhì)粒、動植物病毒、噬菌體等．
基因工程的操作步驟包括：目的基因的獲取、構(gòu)建基因表達載體、目的基因?qū)胧荏w細胞、目的基因的檢測與鑒定．

解答 解：A、DNA分子經(jīng)限制酶切割可以產(chǎn)生黏性末端或平末端，A錯誤；
B、基因表達載體的形成在體外完成，B錯誤；
C、載體質(zhì)粒通常采用抗生素抗性基因作為篩選標記基因，C錯誤；
D、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可為合成目的基因提供資料，從而通過人工合成的方式獲得目的基因，D正確．
故選：D．

點評 本題考查基因工程的工具和操作步驟，要求考生識記基因工程中三種工具的作用及特點，識記基因工程相關操作步驟，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．孟德爾為遺傳學的發(fā)展作出巨大貢獻，他的研究獲得成功的原因，以下表述正確的是（　�。�
①選用自花傳粉的豌豆作實驗材料；②先研究一對相對性狀，后研究多對相對性狀； ③運用統(tǒng)計學方法；④實驗工具較先進．
A．①②B．③④C．①②③D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，某地生活著a1、a2、a3、a4不同的種群．下列說法中，錯誤的是（　�。�
A．a1、a2、a3、a4之間可能存在著生殖隔離
B．此地生物所含的全部基因構(gòu)成基因庫
C．a1、a2、a3、a4之間可能存在捕食關系
D．a1、a2、a3、a4之間可能存在生存斗爭

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．新物種形成的標志是（　　）
A．生物性狀發(fā)生改變B．產(chǎn)生了地理隔離
C．形成了生殖隔離D．改變了基因型頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于伴性遺傳的敘述，不正確的是（　�。�
A．紅綠色盲的患病率男性高于女性
B．抗維生素D佝僂病的患病率女性高于男性
C．父親患抗維生素D佝僂病其女兒必患此病
D．色覺正常的女子所生的兒子必定不患色盲

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖中只含有一個染色體組的細胞是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于艾滋�。ˋIDS）的敘述，錯誤的是（　�。�
A．AIDS患者的直接死因是HIV感染
B．AIDS患者惡性腫瘤的發(fā)病率大大提高
C．HIV攻擊人體的T細胞，最終使免疫系統(tǒng)崩潰
D．與AIDS患者握手、共同進餐不會傳染艾滋病

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖分別表示對幾種二倍體生物體內(nèi)正在分裂的細胞的觀察結(jié)果，其中圖乙為分裂過程中某時期細胞核內(nèi)某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的數(shù)量．據(jù)圖分析，回答下列問題：

（1）圖甲細胞不能（能、不能）發(fā)生基因的分離定律和基因的自由組合定律．
（2）圖甲細胞中含有4對同源染色體，16條脫氧核苷酸鏈，A基因和a基因形成的原因是基因突變．
（3）圖乙中的a、b、c分別表示染色體、DNA（或染色單體）、染色單體（或DNA）．
（4）若圖丙表示果蠅卵巢內(nèi)的幾種細胞，則同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換發(fā)生在b組．
（5）植物細胞有絲分裂末期在赤道板上出現(xiàn)細胞板（壁），此結(jié)構(gòu)形成與高爾基體（細胞器）有關系．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．將某成熟的植物細胞置于一定濃度的蔗糖溶液中，出現(xiàn)如圖所示細胞狀態(tài)時，則有關描述正確的是（　　）
A．①的濃度大于②的濃度B．①的濃度小于②的濃度
C．①的濃度等于②的濃度D．A、B、C項均有可能出現(xiàn)

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