| A. | 產物相同 | B. | 都產生O2 | C. | 反應物相同 | D. | 都產生能量 |
分析 有氧呼吸的過程:
①C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細胞質基質)
②2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 (線粒體基質)
③24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 (線粒體內膜)
解答 解:A、過程①的產物有丙酮酸,過程②的產物沒有丙酮酸,只有CO2+H2O,A錯誤;
B、過程①和過程②都不會產生02,B錯誤;
C、過程①的反應物是葡萄糖,過程②的反應物是丙酮酸和水,C錯誤;
D、過程①和過程②都能產生能量,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞呼吸的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 該生物基因型為HhAaBb,體細胞中含有兩個染色體組 | |
| B. | 該生物產生的異常配子基因型可能是HAa或hBb | |
| C. | 此種異常屬于染色體的交叉互換 | |
| D. | 此種異?赡軙䦟е律矬w生殖能力下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 血糖濃度不變 | B. | 血糖濃度升高 | C. | 肝糖原水解加快 | D. | 血糖濃度降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省東莞市高二下月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2013春•東莞校級月考)科學家從懸浮培養(yǎng)的單細胞、離體花粉或胚囊中,通過植物組織培養(yǎng)技術獲得胚狀結構(胚狀體),胚狀體不同于一般的種子胚,是由非合子細胞分化形成的類似于胚的結構物,所以,又稱“體細胞胚”或“花粉胚”.胚狀體在一定的條件下,可以通過個體發(fā)育過程形成植株.將其包埋在一個能提供營養(yǎng)的膠質中,外包裹上人造種皮,便制成了“人工種子”.
(1)簡要歸納“離體的細胞”進行植物組織培養(yǎng)獲得胚狀體的過程:離體的細胞
愈傷組織
胚狀體
(2)“人工種子”大體由胚狀體、包埋胚狀體的膠質以及人造種皮等三部分組成.包埋胚狀體的膠質中富含營養(yǎng)物質,這是因為 .為了滿足胚狀體代謝的需求,“人造種皮”則必須具有良好的 性能.
(3)由“人工種子”萌發(fā)出的植株是否可育?
(4)利用人工種子繁殖后代屬于 生殖.若利用此項技術制造治療燙傷、割傷的藥物﹣紫草素,培養(yǎng)將進行到 .
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