分析 1、生物膜的流動鑲嵌模型
(1)蛋白質(zhì)在脂雙層中的分布是不對稱和不均勻的.
(2)膜結(jié)構(gòu)具有流動性.膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的,而是動態(tài)的,生物膜是流動的脂質(zhì)雙分子層與鑲嵌著的球蛋白按二維排列組成.
(3)膜的功能是由蛋白與蛋白、蛋白與脂質(zhì)、脂質(zhì)與脂質(zhì)之間復(fù)雜的相互作用實現(xiàn)的.
2、細(xì)胞膜的成分:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量的糖類.磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架.
解答 解:(1)圖中甲表示的是細(xì)胞膜,乙表示的是線粒體內(nèi)膜,兩者都具有流動性.
(2)免疫球蛋白屬于大分子物質(zhì),其進(jìn)入細(xì)胞的方式是胞吞,半乳糖進(jìn)入細(xì)胞的方式是a主動運(yùn)輸;維生素D的主要作用是促進(jìn)小腸對鈣磷的吸收,所以補(bǔ)鈣的同時需要補(bǔ)充維生素D,維生素D屬于脂質(zhì),進(jìn)入細(xì)胞的方式是b自由擴(kuò)散.
(3)呼吸分解葡萄糖,第一階段葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸和[H],第二階段丙酮酸和水分解成[H]和二氧化碳.
(4)生物膜的功能特點是選擇透過性.
故答案為:
(1)甲乙
(2)半乳糖 a 主動運(yùn)輸 胞吞 維生素D b 自由擴(kuò)散
(3)葡萄糖和丙酮酸
(4)選擇透過性
點評 此題主要考查的是生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 施萊登、施旺創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性 | |
| B. | 魯賓和卡門通過同位素標(biāo)記法證明了光合作用釋放的氧氣中的氧來自CO2 | |
| C. | 赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
| D. | 克里克首先預(yù)見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律,并將其命名為中心法則 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | F1能產(chǎn)生4種比例相同的雌配子和雄配子 | |
| B. | F2中圓粒和皺粒之比接近于3:1,與分離定律相符 | |
| C. | F2重組類型占$\frac{5}{8}$ | |
| D. | F2出現(xiàn)4種表現(xiàn)型的個體,且比例為9:3:3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 15(m-a) | B. | 16(m-a) | C. | 15($\frac{1}{2}$m-a) | D. | 16(2m-a) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng),加強(qiáng)肌肉收縮 | |
| B. | 通過反射活動引起皮膚毛細(xì)血管收縮 | |
| C. | 冷覺感受器接受刺激產(chǎn)生興奮 | |
| D. | 抑制垂體活動導(dǎo)致促甲狀腺激素分泌減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 六項 | B. | 五項 | C. | 四項 | D. | 三項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ①②③⑤⑥ | B. | ①②④⑤⑥ | C. | ①②③④⑤ | D. | ①②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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