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(2014?信陽二模)近來的科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),小鼠體內(nèi)HMIGIC基因與肥胖直接相關(guān).具有HMGIC基因缺陷的實(shí)驗(yàn)鼠與作為對(duì)照的小鼠,吃同樣多的高脂肪食物,一段時(shí)間后,對(duì)照組小鼠變得十分肥胖,而具有HMGIC基因缺陷的實(shí)驗(yàn)鼠體重仍然保持正常,說明( )

A.基因在DNA上 B.基因在染色體上

C.基因具有遺傳效應(yīng) D.DNA具有遺傳效應(yīng)

 

C

【解析】

試題分析:分析題干給出的信息可知,同樣攝食的情況下,具有HMIGIC基因的小鼠肥胖,具有HMGIC基因缺陷的實(shí)驗(yàn)鼠體重正常,這說明肥胖這一性狀是由HMGIC基因決定的.

【解析】
A、該題干中沒有涉及基因和DNA的關(guān)系,A錯(cuò)誤;

B、該題干沒有涉及染色體與基因的關(guān)系,B錯(cuò)誤;

C、由題干信息可知,肥胖這一性狀是由HMGIC基因決定的,說明基因具有遺傳效應(yīng),C正確;

D、該實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是基因,不是DNA,D錯(cuò)誤.

故選:C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物選修一專題一1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2008?江蘇)下列關(guān)于腐乳制作的描述中,錯(cuò)誤的是( )

A.在腐乳制作過程中必須有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與

B.含水量大于85%的豆腐利于保持濕度,適宜制作腐乳

C.加鹽和加酒都能抑制微生物的生長

D.密封瓶口前最好將瓶口通過火焰以防雜菌污染

 

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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第二章2.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?保定一模)重疊基因是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的基因共有一段DNA序列,或是指一段DNA序列成為兩個(gè)或兩個(gè)以上基因的組成部分.如圖是某噬菌體DNA的單鏈片段,相關(guān)敘述正確的是( )

A.基因D和基因E編碼的兩種不同蛋白質(zhì)中氨基酸序列大部分相同

B.基因D和基因E所編碼的mRNA中起始密碼子相同

C.如果第62位的ACG中的一個(gè)堿基發(fā)生了替換,基因D和基因E所對(duì)應(yīng)的蛋白質(zhì)不一定會(huì)發(fā)生改變

D.據(jù)圖可知基因重疊可以表達(dá)出氨基酸序列相同、空間結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)

 

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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第三章3.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?海門市模擬)下列有關(guān)細(xì)胞核內(nèi)的染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.染色體是DNA的主要載體,一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子

B.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

C.基因和染色體行為存在著平行關(guān)系

D.三者都是生物的遺傳物質(zhì)

 

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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第三章3.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?石家莊二模)如圖為某哺乳動(dòng)物某個(gè)DNA分子中控制毛色的a、b、c三個(gè)基因的分布狀況,其中Ⅰ、Ⅱ?yàn)榉腔蛐蛄校嘘P(guān)敘述正確的是( )

A.Ⅰ、Ⅱ中發(fā)生的堿基對(duì)的替換,叫做基因突變

B.在減數(shù)分裂四分體時(shí)期,a、b之間可發(fā)生互換

C.若b、c基因位置互換,則發(fā)生染色體易位

D.基因與性狀之間并不都是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

 

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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第七章7.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?威海一模)下列關(guān)于種群的敘述不正確的是( )

A.種群基因型頻率的改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)

B.種群是在一定空間和時(shí)間內(nèi)同一物種個(gè)體的集合體

C.種群是物種的繁殖單位和生物進(jìn)化的單位

D.種群密度和數(shù)量動(dòng)態(tài)是種群特有的特征

 

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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第七章7.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?沈陽一模)下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,不正確的是( )

A.由于自然選擇對(duì)個(gè)體表現(xiàn)型的間接作用,導(dǎo)致不同物種的形成

B.一個(gè)物種可以形成多個(gè)種群,但一個(gè)種群中只能含有一個(gè)物種

C.若兩個(gè)種群都發(fā)生了進(jìn)化,則兩個(gè)種群的基因頻率一定都發(fā)生了改變

D.若乙物種是由甲物種進(jìn)化來的,則兩個(gè)物種之間一定發(fā)生了生殖隔離

 

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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2013?南京模擬)下列人類活動(dòng)與可持續(xù)發(fā)展的理念相符的是( )

A.人口過度增長,圍湖造田、土地耕作頻繁

B.現(xiàn)代工業(yè)和交通運(yùn)輸過度使用化石燃料

C.亂砍亂伐、過度放牧導(dǎo)致森林破壞、草場退化

D.太陽能、風(fēng)能、水能、潮汐能、地?zé)崮艿拈_發(fā)與利用

 

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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第五章5.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2013?南通一模)春季,雄鳥長出鮮艷的羽毛,不斷鳴叫,并對(duì)雌鳥擺出各種姿態(tài).下列相關(guān)說法不正確的是( )

A.雄鳥感受物理信息,并能發(fā)出物理信息和行為信息

B.信息傳遞有利于種群繁衍和種群基因庫的發(fā)展

C.雌鳥接受信息后,下丘腦分泌的促性腺激素會(huì)增加

D.雌鳥體內(nèi)性激素含量過高會(huì)抑制垂體的合成與分泌活動(dòng)

 

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