下表顯示兩種微生物各自生長所必需的物質(zhì)和各自能夠合成的物質(zhì),如果將它們混合培養(yǎng),它們之間的關(guān)系可能是
| 生物 | 必須提供的物質(zhì) | 合成并釋放的物質(zhì) |
| 紅色酵母菌 | 嘧啶 | 噻唑 |
| 毛霉 | 噻唑 | 嘧啶 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中,三位實驗人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟(“+”表示操作,“-”表示未操作)如下表所示:
| 實驗人員 | 操作 | ||||
| 取材 | 解離 | 漂洗 | 染色 | 壓片 | |
| 甲 | 根尖1~3mm處 | - | + | + | + |
| 乙 | 根尖1~3mm處 | + | - | + | + |
| 丙 | 根尖5~7mm處 | + | + | + | + |
則甲、乙、丙觀察到的實驗現(xiàn)象分別是
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列各項組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次的是
①核酸 ②肌細胞 ③呼吸道的上皮組織 ④病毒 ⑤皮膚 ⑥一只野豬
⑦同一片森林中的所有馬尾松 ⑧一個池塘 ⑨一個池塘中的所有魚類 ⑩一個池塘中的所有生物
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