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【題目】能證明基因在染色體上的實驗是( )

A. 摩爾根的果蠅雜交實驗 B. 孟德爾的豌豆雜交實驗

C. 薩頓的蝗蟲實驗 D. 斯圖爾德的胡蘿卜體細胞全能性實驗

【答案】A

【解析】試題分析:A、摩爾根的果蠅雜交實驗采用假說演繹法,證明基因在染色體上,A正確;德爾的豌豆雜交實驗提出基因的分離定律和基因的自由組合定律,B錯誤;薩頓的蝗蟲實驗提出基因在染色體上的假說,但并沒有證明基因在染色體上,C錯誤;斯圖爾德的胡蘿卜體細胞全能性實驗,證明了細胞具有全能性,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述,錯誤的是

A根的向地性可以體現(xiàn)生長素作用的兩重性

B單側(cè)光會使生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運輸

C用脫落酸處理休眠的種子可以解除休眠期

D細胞分裂素和生長素可作用于同一個細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某種動物不同細胞分裂圖像,以及染色體、染色單體、DNA的數(shù)量變化圖,請據(jù)圖回答問題:

該動物體細胞中染色體為 條。圖細胞所處的分裂時期為 ,對應(yīng)右圖中的 。同源染色體的分離發(fā)生在細胞 中(填序號),非同源染色體的自由組合發(fā)生在細胞 (填序號)。右圖中的甲對應(yīng)左圖的 (填序號)。若該生物的某對基因為Mm,則在細胞中每一極的的基因為 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是篩選異養(yǎng)型細菌的培養(yǎng)基配方。

(1)苯胺是致癌物質(zhì),土壤中有分解苯胺的異養(yǎng)型細菌,此培養(yǎng)基中的成分X除了為目的菌提供能源外,還能提供 。制備固體培養(yǎng)基時調(diào)節(jié)PH在 ______步驟后。

(2)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加_____________, 可初步鑒定該種細菌能夠分解尿素,原理用方程式表示為_______________________ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體一個細胞分裂時,細胞核中染色體數(shù)(有陰影)和DNA分子數(shù)(無陰影)在A、B、C、D四個時期的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。則可能含有2個染色體組的時期是

A.只有A B.A和B C.A和D D.A和B和C

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某家族患神經(jīng)性耳聾顯、隱性基因分別用D、d表示和紅綠色盲顯、隱性基因分別用B、b表示的遺傳系譜。請回答下列問題:

1由圖可知,神經(jīng)性耳聾屬于 顯/隱性狀。控制該病的致病基因位于 染色體上,你判斷致病基因位置的依據(jù)是

28的基因型為 ,其色盲基因來自于第 號個體。若只考慮神經(jīng)性耳聾,8和12基因型相同的概率是 。

39和一基因型與12相同的男性婚配,生一個只患一種病的孩子的概率 。

11與10再生一孩,懷孕期間欲判斷胎兒是否患病,可采取的有效手段為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物生育的方法很多,下列說法正確的是

A育種的目的都是為了獲得純種 B雜交育種可用于家禽、家畜的育種

C單倍體育種就是為了獲得單倍體 D誘變育種能按人的意愿獲得優(yōu)良性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分泌蛋白通過以下哪種方式運輸?shù)郊毎?/span>

A. 協(xié)助擴散 B. 主動運輸 C. 胞吐 D. 自由擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蠶豆葉片表面的氣孔由一對保衛(wèi)細胞圍繞而成。如圖所示為一天中蠶豆完整葉片的氣孔孔徑的變化以及保衛(wèi)細胞中鉀離子含量和蔗糖濃度的變化情況。據(jù)圖分析下列敘述正確的是( )

A. 蠶豆葉片不能主動調(diào)節(jié)氣孔孔徑的大小

B. 一天中各時段調(diào)節(jié)氣孔開閉的主要物質(zhì)不同

C. 一天中引起氣孔開閉的外界環(huán)境因素是濃度

D. 葉片缺水可能引起保衛(wèi)細胞對鉀離子的主動吸收

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同步練習(xí)冊答案