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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、抗體的合成 |
| B、ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP |
| C、光反應(yīng)產(chǎn)生O2 |
| D、質(zhì)粒DNA復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴不動,說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸 |
| B、假設(shè)裝置一中的液滴不動,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸 |
| C、假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸 |
| D、假設(shè)裝置一和裝置二的液滴均不移動,說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸或只進(jìn)行無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、生長素對無子果實(shí)的成熟起促進(jìn)作用 |
| B、效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞發(fā)生凋亡 |
| C、甘氨酸是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì),以自由擴(kuò)散的方式經(jīng)突觸前膜釋放到突觸間隙與突觸后膜上受體結(jié)合后引起膜外電位由正變負(fù) |
| D、胰島素和胰高血糖素等激素協(xié)同作用,使內(nèi)環(huán)境的葡萄糖保持相對穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 結(jié)合水 |
| 自由水 |
| A、a1>a2 |
| B、a1=a2 |
| C、a1<a2 |
| D、無法判斷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 普通池塘水 | 生活污水 | 工業(yè)污水 | ||
| BOD值(mg/L) | 前測 | 60 | 120 | 160 |
| 后測 | 40 | 46 | 50 | |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、在這場地震中營養(yǎng)級較高的生物受到的影響較大 |
| B、能量在第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級之間傳遞效率為15.6% |
| C、肉食動物需補(bǔ)償輸入的能量值為5×103kJ/(m2?a) |
| D、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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| A、溶酶體是單層膜構(gòu)成的細(xì)胞器,其內(nèi)的水解酶能降解LDL |
| B、膽固醇從溶酶體中釋放出去,需要載體蛋白協(xié)助 |
| C、LDL進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)與線粒體無關(guān),僅與膜上的受體有關(guān) |
| D、在LDL的降解過程中,體現(xiàn)了生物膜的功能特點(diǎn) |
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