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如圖是某化合物的結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答:
(1)此化合物的名稱是
 
.④的名稱是
 
;⑥的名稱是
 

(2)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
,所進行的化學(xué)反應(yīng)稱為
 

(3)圖中表示R基的代號是
 

(4)蛋白質(zhì)種類繁多,從氨基酸的角度分其具有多樣性的原因是由于
 
考點:蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:分析題圖可知,該圖是肽鏈的片段的結(jié)構(gòu),①啊氨基,②③⑤是氨基酸的R基,④是肽鍵,⑥是羧基.
解答: 解:(1)分析題圖可知,該化合物含有兩個肽鍵,因此是由三個氨基酸脫水縮合形成的三肽,其中④是肽鍵,⑥是羧基.
(2)組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上;氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈.
(3)圖中②③⑤.
(4)蛋白質(zhì)多樣性從氨基酸水平分析是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同所致.
故答案為:
(1)三肽       肽鍵       羧基
(2)脫水縮合
(3)②③⑤
(4)氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同
點評:對于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點、氨基酸脫水縮合反應(yīng)和蛋白質(zhì)多樣性原因的理解,把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列最適于作制備細胞膜的材料是( 。
A、雞紅細胞
B、洋蔥根尖分生區(qū)細胞
C、羊成熟的紅細胞
D、變形蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖,圖中“圓圈”表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,“箭頭”表示過程.請據(jù)圖回答:
(1)③為
 
,為
 

(2)6為
 
,7為
 

(3)陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列與生物進化有關(guān)的問題.
Ⅰ.原產(chǎn)某地的一年生植物a,分別引種到南、北地區(qū)種植,分別用b、c表示,很多年以后b、c植物又移植到原產(chǎn)地,統(tǒng)計不同植株開花時期和比例如圖所示.
(1)將植物a引種到南、北地區(qū)后,種群a、b和c之間形成了
 
;b、c移植回原產(chǎn)地后,研究人員發(fā)現(xiàn)種群b和種群c個體之間由于花期不同,已不能正常受粉,說明已產(chǎn)生了
 

(2)在對b種群進行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%(已知各種基因型個體生存能力相同),第二年對同一種群進行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,該植物種群是否發(fā)生了進化?
 
,理由是
 

Ⅱ.我國是抗生素生產(chǎn)大國也是抗生素使用大國,濫用抗生素往往會導(dǎo)致細菌耐藥性的產(chǎn)生.
(1)細菌抗藥性變異的來源屬于
 

(2)細菌耐藥性的形成是抗生素對細菌進行
 
的結(jié)果,其內(nèi)在實質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示哺乳動物(或人體)激素分泌的調(diào)節(jié)過程,圖中腺體代表甲狀腺,①至⑤表示五個過程.據(jù)圖回答:
(1)圖中過程①分泌的激素名稱是
 

(2)人突然進入寒冷環(huán)境后,首先加強的是過程
 
(填序號),過程③分泌的激素使組織細胞代謝
 
,增加產(chǎn)熱.同時皮膚血管
 
,以減少機體散熱,維持體溫恒定.
(3)當過程③分泌的激素在血液中的含量達到一定值后,過程
 
加強(填序號),這種調(diào)節(jié)作用在生理學(xué)上叫做
 

(4)人體長期缺碘將會導(dǎo)致甲狀腺增生(俗稱大脖子病),這是因為缺碘會造成
 
分泌不足,導(dǎo)致過程
 
(填序號)加強所致.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體內(nèi)組織細胞和內(nèi)環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)內(nèi)環(huán)境包括
 
(用標號表示),毛細血管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境是
 
其穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制是指
 

(2)正常人血漿的pH為
 
,能夠保持相對穩(wěn)定與它含有
 
等離子有關(guān).
(3)組織細胞生命活動所需的氧是如何從毛細血管到達細胞的?(用圖中標號表示)
 

(4)組織細胞所需的營養(yǎng)等物質(zhì)通過
 
、
 
等系統(tǒng)才能到達各種組織細胞.而組織細胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物要通過
 
 
等系統(tǒng)才能排出體外.

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科目:高中生物 來源: 題型:

用同位素標記技術(shù)追蹤研究物質(zhì)的轉(zhuǎn)移變化途徑是生物科學(xué)研究的重要手段之一.下列相關(guān)的應(yīng)用及結(jié)果錯誤的是( 。
A、小白鼠吸入18O2后呼出的CO2不會含有18O,但尿液中會含有H
 
18
2
O
B、用含有3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥的根尖,可以在細胞核和線粒體內(nèi)檢測到較強的放射性,而在核糖體處檢測不到
C、將15N標記的DNA置于含14N標記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中進行復(fù)制,經(jīng)密度梯度離心后可以分析得出DNA具有半保留復(fù)制的特點
D、要得到含32P的噬菌體,必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中都屬于分泌蛋白的是( 。
A、唾液淀粉酶、胰島素、抗體
B、胰島素、雄性激素
C、維生素D、甲狀腺激素
D、呼吸酶、磷脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為DNA測序儀顯示的某真核生物DNA片段一條鏈的堿基排列順序圖片.其中圖1的堿基排列順序已經(jīng)解讀,其順序是:GGTTATGCGT,那么圖2顯示的堿基排列順序應(yīng)該是( 。
A、GCTTGCGTAT
B、GATGCGTTCG
C、TAGTCTGGCT
D、GCTGAGTTAG

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同步練習(xí)冊答案