| A. | 磷酸與脫氧核糖交替連接構成DNA的基本骨架 | |
| B. | DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基是通過氫鍵連接的 | |
| C. | DNA轉錄時,兩條脫氧核糖核苷酸鏈均可作為模板 | |
| D. | 沃森和克里克研究DNA分子的結構時,運用了構建物理模型的方法 |
分析 DNA的雙螺旋結構:
①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的.
②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側,構成基本骨架,堿基在內測.
③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來,形成堿基對且遵循堿基互補配對原則.
解答 解:A、磷酸與脫氧核糖交替連接構成DNA的基本骨架,A正確;
B、DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基是通過氫鍵連接的,B正確;
C、DNA轉錄時,只有一條脫氧核糖核苷酸鏈可作為模板,C錯誤;
D、沃森和克里克研究DNA分子的結構時,運用了構建物理模型的方法,D正確.
故選:C.
點評 本題考查DNA分子結構的主要特點以及遺傳信息的轉錄和翻譯的有關知識,要求考生識記DNA分子結構的主要特點,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 植物幼苗中細胞分裂素含里較高,也含脫落酸 | |
| B. | 植物生長素促進生長的效應相同時,濃度也相同 | |
| C. | 播種前用一定濃度的生長素溶液浸泡種子,可以提高種子的萌發(fā)率 | |
| D. | 油菜開花期如遇陰雨天,錯過了最佳傳粉時期,可以通過噴灑適宜濃度的2,4-D提高產量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 醫(yī)學上一般采用方法②進行免疫預防 | |
| B. | 采用方法②使人體獲得抗體的過程叫細胞免疫 | |
| C. | 采用方法①,可以使人獲得比方法②更持久的免疫力 | |
| D. | 當一個人被毒蛇咬傷后,應立即采用方法②進行救治 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | bbDd×bbdd | B. | BBDd×Bbdd | C. | BbDD×BBDd | D. | BBDD×BbDd |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 過程①所需能量來自有機物分解時釋放或葉綠體利用光能時轉換 | |
| B. | 能量通過ATP分子在吸能反應和放能反應間流通 | |
| C. | 活細胞中ATP與ADP相互轉化速率會受到溫度和pH的影響 | |
| D. | 抑制過程①,物質運輸速率加快 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 宜選擇蔓生或叢生的單子葉草本植物作為抽樣調查的對象 | |
| B. | 宜采用樣方法調查活動能力強的高等動物的種群密度 | |
| C. | 樣方的多少會影響種群密度的調查結果 | |
| D. | 種群密度能準確反映種群數量的變化趨勢 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016福建省廈門市高一(下)第一次測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在有氧呼吸的過程中,氧氣參與反應的階段是( )
A.第一階段 B.第二階段
C.第三階段 D.第一階段和第二階段
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com