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3.下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.用于培養(yǎng)的細(xì)胞大都取自胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織
B.將所取的組織先用胃蛋白酶等進(jìn)行處理使其分散成單個(gè)細(xì)胞
C.正常體細(xì)胞在培養(yǎng)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)接觸抑制和貼壁生長(zhǎng)現(xiàn)象
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)只能傳至50代左右,所培養(yǎng)的細(xì)胞全部會(huì)衰老死亡

分析 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程:取動(dòng)物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中(原代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個(gè)細(xì)胞,制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液(傳代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng).
①動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的成分有糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等;
②動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)基固體,植物細(xì)胞培養(yǎng)基液體,培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞通常取自胚胎、幼齡動(dòng)物的組織器官;
②動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)的氣體環(huán)境是95%的空氣+5%二氧化碳的混合氣體,CO2 起到調(diào)節(jié) PH值作用;
③使用胰蛋白酶處理使動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞;
④動(dòng)物組織處理使細(xì)胞分散后的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng);
⑤貼滿瓶壁的細(xì)胞需要重新用胰蛋白酶等處理,然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng),讓細(xì)胞繼續(xù)增殖.

解答 解:A、用于培養(yǎng)的細(xì)胞大都取自胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織,因?yàn)榕咛セ蛴g動(dòng)物的器官或組織分裂能力旺盛,A正確;
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),應(yīng)用胰蛋白酶處理組織使其分散成單個(gè)細(xì)胞,但不能用胃蛋白酶,因?yàn)榕囵B(yǎng)液的PH是7.2-7.4,會(huì)使胃蛋白酶失活,B錯(cuò)誤;
C、正常體細(xì)胞在培養(yǎng)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)接觸抑制和貼壁生長(zhǎng),C正確;
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)傳到50左右不能再繼續(xù)傳代,部分細(xì)胞遺傳物質(zhì)改變,具有癌變細(xì)胞的特點(diǎn),可以在培養(yǎng)條件下無(wú)限制的傳代下去,D錯(cuò)誤.
故選:BD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,要求學(xué)生掌握動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件,理解細(xì)胞株和細(xì)胞系的區(qū)別,識(shí)記胰蛋白酶的作用,知道動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)兩次使用到胰蛋白酶,屬于識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省高二上入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于相對(duì)性狀的是( )

A.人的身高與體重 B.兔的長(zhǎng)毛與短毛

C.貓的白毛與藍(lán)眼 D.棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.果蠅的翅型有長(zhǎng)翅、小翅和殘翅三種表現(xiàn)型,由兩對(duì)等位基因控制,某研究小組欲確定果蠅翅型的遺傳規(guī)律,選純種小翅雄果蠅和純種殘翅雄果蠅雜交,得到F1,F(xiàn)1無(wú)論雌雄均表現(xiàn)為長(zhǎng)翅,又讓F1雌雄果蠅相互交配得到F2,F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例如圖:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由上述結(jié)果分析,研究人員推測(cè)有一對(duì)等位基因位于X染色體上,推測(cè)的理由是F2代表現(xiàn)型及比例與性別有關(guān),若上述推斷正確,F(xiàn)1雌雄果蠅的基因型分別是AaXBXb、AaXBY(常染色體上的基因用A/a表示,X染色體上的基因用B/b表示),F(xiàn)2代中,長(zhǎng)翅雌果蠅的基因型有4種.
(2)為進(jìn)一步驗(yàn)證推斷的正確性,研究小組又用親本做了反交實(shí)驗(yàn),如果在反交實(shí)驗(yàn)的F2中,長(zhǎng)翅:小翅:殘翅=3:3:2時(shí),則說(shuō)明小組人員的推斷是正確的.若讓上述反交實(shí)驗(yàn)F2中長(zhǎng)翅果蠅隨機(jī)交配,子代雌蠅中表現(xiàn)型及比例為長(zhǎng)翅:殘翅=8:1.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某生物技術(shù)公司發(fā)明一種生物打印機(jī),可利用患者自身細(xì)胞“打印”出“靜脈”等器官,這為解決器官移植面臨的供體不足、免疫排異等問(wèn)題提供了美好前景.下列敘述正確的是(  )
A.排異反應(yīng)主要是漿細(xì)胞識(shí)別特異抗原后分泌的抗體的作用結(jié)果
B.拍攝患者自身細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型
C.用細(xì)胞“打印”出器官的過(guò)程中,細(xì)胞的DNA和mRNA均發(fā)生變化
D.免疫抑制劑可用于對(duì)供體器官免疫排異的患者和自身免疫疾病的患者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖為溫度、pH與酶活性的關(guān)系,下列敘逑不正確的是(  )
A.曲線a表示酶與溫度的關(guān)系,A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度表示該酶的最適溫度
B.人體內(nèi)胃蛋白酶的活性與曲線b相似
C.曲線b、c說(shuō)明不同的酶有不同的最適pH
D.酶活性隨溫度的升高而增強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.豌豆雌雄同株,其花為兩性花(花中既有雄蕊也有雌蕊);玉米雌雄同株,其花為單性花花中只有雄蕊或只有雌蕊).以豌豆或玉米為材料進(jìn)行雜交,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.玉米的雜交操作較簡(jiǎn)單,不需做去雄處理
B.豌豆雜交時(shí)在花蕾期需對(duì)父本做去雄處理
C.豌豆和玉米均在雌蕊成熟時(shí)進(jìn)行異花傳粉
D.豌豆和玉米傳粉后均需要在花朵上套上紙袋

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列相關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.用甲基綠吡羅紅染液處理口腔上皮細(xì)胞后,可觀察到DNA呈現(xiàn)紅色
B.利用光學(xué)顯微鏡能觀察到菠菜葉肉細(xì)胞中葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C.用光學(xué)顯微鏡觀察未經(jīng)染色的動(dòng)物細(xì)胞,可選用平面鏡和小光圈
D.在試管中的紅細(xì)胞稀釋液中加入適量蒸餾水即可得到純凈的細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于細(xì)胞核的描述,正確的是(  )
A.是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)和細(xì)胞的代謝中心
B.高倍鏡下觀察口腔上皮細(xì)胞,可見染色體
C.核孔是DNA等生物大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道
D.高等植物成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞都沒(méi)有細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子,短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP,發(fā)現(xiàn)其含量變化不大,但部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記,該現(xiàn)象能夠說(shuō)明( )

①ATP中遠(yuǎn)離A的P容易脫離

②部分32P標(biāo)記的ATP是重新合成的

③ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)

④該過(guò)程中ATP既有合成又有分解.

A.①②③④ B.①②③

C.①②④ D.②③④

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