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一種植物的落葉進(jìn)入潮濕的土壤后，可發(fā)育成一株完整的幼苗，這一過(guò)程不涉及

A．呼吸作用、光合作用、激素調(diào)控 B．等位基因分離、非等位基因的自由組合

C．DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的合成 D有絲分裂、細(xì)胞分化、組織器官的形成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于群落結(jié)構(gòu)和演替的敘述，正確的是（　�。�
A．群落的水平結(jié)構(gòu)只與地形變化有關(guān)
B．群落演替都能使群落結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜
C．群落演替是由群落外部環(huán)境條件決定的
D．植物群落則的分層現(xiàn)象與光照直接相關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇南師大第二附屬高級(jí)中學(xué)高三初期考試生物試卷（解析版） 題型：雙選題

（多選）關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定，下列敘述正確的是（ ）

A．量取2 mL斐林試劑時(shí)應(yīng)優(yōu)先選用5 mL量筒而不用10 mL量筒

B．隔水加熱時(shí)，試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面

C．在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無(wú)色，加熱后變成磚紅色

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶，以便長(zhǎng)期保存?zhèn)溆?/p>

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇南師大第二附屬高級(jí)中學(xué)高三初期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物的敘述，正確的是 （ ）

A．霉菌、乳酸菌都是細(xì)菌，且都能進(jìn)行有絲分裂

B．酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素，都能進(jìn)行有氧呼吸

C．酵母菌、乳酸菌在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上都附著有核糖體

D．乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都有細(xì)胞壁，都含有DNA和RNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省原名校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家在黑暗時(shí)把葉綠體墓粒放在pH=4的溶液中，讓基粒類囊體膜腔的pH值下降至4.然后將基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的緩沖溶液中（如下圖）。一段時(shí)間后，有ATP產(chǎn)生。

①為獲取葉綠體，先要破碎葉肉細(xì)胞，再用　　　法分離。

②上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，基粒類囊體合成ATP的原因是　　　　　，據(jù)此推測(cè)，葉綠體在自然狀態(tài)下產(chǎn)生ATP的過(guò)程中，光能的作用是　　　　。

(2)以測(cè)定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo)探究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如下表所示

①溫度在30-35℃間光合作用制造的有機(jī)物總量的變化趨勢(shì)是　　　（增加／減少／不變）。假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變，植物在20℃時(shí)，一晝夜中給植物光照l(shuí)0h，則一晝夜凈吸收CO2的量為　　　mg

②將該植物置于較弱光照下一段時(shí)間后取其葉片進(jìn)行色素分離，與適宜光照廠分離的色素帶進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)弱光下濾紙條下端兩條色素帶明顯加寬，推測(cè)該植物可通過(guò)以增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力。同一植株的底部葉片呼吸作用強(qiáng)度比頂部葉片弱，其內(nèi)部原因最可能是　　　。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省原名校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)圖示分析，下列敘述面確的是

A．生物的遺傳信息只能儲(chǔ)存在DNA的脫氧核普酸序列中，不能儲(chǔ)存在RNA的核苷酸序列中

B核苷酸序列不同的基因一定表達(dá)出不同的蛋白質(zhì)

C．遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)

D．編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省原名校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中a代表麥芽糖酶

B.限制f-g段上升的原因是酶的數(shù)量，整個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置“麥芽糖酶的量一定”

C.如果溫度升高或降低5℃，f點(diǎn)都將下移

D.可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南三門(mén)峽市高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人感染乳頭瘤病毒（HPV）可誘發(fā)宮頸癌等惡性腫瘤。研究機(jī)構(gòu)為評(píng)估某種HPV疫苗的效果，在志愿者中進(jìn)行接種。一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)宮頸出現(xiàn)癌前病變（癌變前病理變化，可發(fā)展為惡性腫瘤）的人數(shù)，結(jié)果見(jiàn)表。

組別

接種物

總?cè)藬?shù)

癌前病變?nèi)藬?shù)

A（接種前未檢出HPV DNA）

A1[來(lái)

對(duì)照劑

7863

83

A2

疫苗

7848

4

B

（接種前檢出HPV DNA）

B1

對(duì)照劑

1125

126

B2

疫苗

1121

125

（1）人體接種該疫苗后，______作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體。一旦HPV侵入機(jī)體，______會(huì)迅速繁殖、分化，產(chǎn)生大量抗體。這些抗體與游離HPV結(jié)合，阻止HPV________。所以A2組出現(xiàn)癌前病變的比例明顯低于對(duì)照組。

（2）B1組人群中出現(xiàn)癌前病變的比例顯著高于________組，據(jù)此推測(cè)感染HPV是誘發(fā)癌前病變的因素之一。

（3）B2組與B1組人群中出現(xiàn)癌前病變的比例沒(méi)有明顯差異，原因可能是該疫苗未能明顯誘導(dǎo)___________清除體內(nèi)HPV。

（4）綜上所述，該疫苗可用于宮頸癌的______________。

（5）在特異性免疫中，T細(xì)胞可產(chǎn)生 因子，受到抗原刺激的B細(xì)胞可在該因子的作用下，增殖分化為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生 ，參與體液免疫過(guò)程。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．已知某品種植物高莖（D）對(duì)矮莖（d）為顯性，抗�。≧）對(duì)易感�。╮）為顯性．一個(gè)純合的易感病矮莖品種（抗倒伏）與一個(gè)純合抗病高莖品種（易倒伏）雜交，F(xiàn)2中出現(xiàn)既抗病又抗倒伏類型的基因型及其比例為（　�。�
A．ddRR，$\frac{1}{8}$B．ddRr，$\frac{1}{16}$
C．ddRR，$\frac{1}{16}$和ddRr，$\frac{1}{8}$D．DDrr，$\frac{1}{16}$和DdRR，$\frac{1}{8}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案