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玉米的PEPC酶固定CO2的能力較水稻的強60倍．我國科學(xué)家正致力于將玉米的PEPC基因?qū)胨局校蕴岣咚井a(chǎn)量．下列各項對此研究的分析中正確的是（　�。�
A、核心步驟是構(gòu)建玉米PEPC基因表達載體
B、通常采用顯微注射法將PEPC基因?qū)胨炯毎?/span>
C、在受體細胞中檢測到PEPC酶則意味著此項研究取得成功
D、利用組織培養(yǎng)技術(shù)可將轉(zhuǎn)基因水稻細胞培育成植株
考點：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：1、基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲取；②基因表達載體的構(gòu)建；③將目的基因?qū)胧荏w細胞；④目的基因的檢測與鑒定．其中基因表達載體的構(gòu)建是基因工程的核心步驟．
2、將目的基因?qū)胧荏w細胞的步驟中，受體細胞不同時采用的方法不同．將目的基因?qū)雱游锛毎２捎蔑@微注射法；將目的基因?qū)胫参锛毎麜r常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，此外還有基因槍法、花粉管通道法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎２捎酶惺軕B(tài)細胞法．
解答： 解：A、基因工程的核心步驟是基因表達載體的構(gòu)建，A正確；
B、將目的基因?qū)雱游锛毎麜r常采用顯微注射法，B錯誤；
C、在受體細胞中檢測到PEPC酶則意味著目的基因已經(jīng)成功導(dǎo)入并表達，但此項研究是否取得成功還需在個體水平上進行鑒定，C錯誤；
D、將轉(zhuǎn)基因水稻細胞培育成植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，D正確．
故選：AD．
點評：本題以轉(zhuǎn)基因水稻的培育為題材，考查基因工程的原理及技術(shù)、植物組織培養(yǎng)技術(shù)，要求考生識記基因工程的操作步驟及各步驟中采用的方法和需要注意的細節(jié)；識記植物組織培養(yǎng)的過程及應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

一雜合子（Dd）植株自交時，含有隱性配子的花粉有50%的死亡率，則自交后代的基因型比例是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物基因工程技術(shù)主要用于提高農(nóng)作物的抗逆能力．下圖是利用質(zhì)粒（有抗四環(huán)素基因、抗氨芐青霉素基因和SalⅠ、BamHⅡ、HindⅢ三種限制酶切割位點）獲得轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草的培育過程，請據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）將抗鹽基因?qū)霟煵菁毎麅?nèi)，使煙草植株產(chǎn)生抗鹽性狀，這種新性狀的產(chǎn)生所依據(jù)的原理是
 
．從基因文庫中獲得的抗鹽基因可用
 
技術(shù)進行擴增．
（2）如果將抗鹽基因直接導(dǎo)入煙草細胞，一般情況下，煙草不會具有抗鹽特性，原因是抗鹽基因在煙草細胞中不能
 
，也不能合成抗鹽基因的mRNA．
（3）為了確定抗鹽煙草是否培育成功，既要用放射性同位素標(biāo)記的
 
作探針進行分子雜交檢測，又要用一定濃度的鹽水澆灌的方法從個體水平鑒定煙草植株的耐鹽性．
（4）在構(gòu)建重組質(zhì)粒時，為了防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化，需用
 
限制酶對質(zhì)粒和
 
進行切割．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)限制性核酸內(nèi)切酶的敘述中正確的是（　�。�
A、用限制酶切割一個DNA分子中部，獲得一個目的基因時，被水解的磷酸二酯鍵有2個
B、限制性核酸內(nèi)切酶識別序列越短，則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越大
C、-CATG↓-和-G↓GATCC-序列被限制性核酸內(nèi)切酶切出的粘性末端堿基數(shù)不同
D、只有用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理含目的基因片段和質(zhì)粒，才能形成重組質(zhì)粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人血清白蛋白的圖解，根據(jù)下圖回答：

（1）在形成圖中③的過程中，我們稱②為
 
，獲取②的途徑主要有
 
、
 
、
 
．
（2）有人對這種牛奶不敢食用，人們對這種轉(zhuǎn)基因食品的擔(dān)心表現(xiàn)在
 
、
 
、
 
．
（3）人血清白蛋白的生產(chǎn)說明該工程突破了自然界物種之間的
 
，在基因表達載體中，人的血清白蛋白基因前端必須要有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因工程中，需進行堿基互補配對的步驟有（　�。�
A、獲取目的基因
B、目的基因與運載體相結(jié)合
C、將目的基因?qū)胧荏w細胞
D、目的基因的檢測與表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖一是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，請據(jù)圖作答．
（1）能否利用人的皮膚細胞來完成①過程并說明理由．
 
．
（2）③過程斷開的化學(xué)鍵名稱為
 
，在體外PCR操作時實現(xiàn)該過程的處理方法為
 
．
（3）若A中共有a個堿基對，其中腺嘌呤有b個，則③④⑤過程進行3次，至少需要提供鳥嘌呤脫氧核苷酸
 
個．
（4）為使過程⑧更易進行，可用
 
（試劑）處理大腸桿菌；為檢測⑧過程是否成功，可將處理后的大腸桿菌置于
 
培養(yǎng)基上培養(yǎng)．
（5）將基因?qū)氪竽c桿菌獲得的胰島素還需進一步加工才具有活性，據(jù)此請你設(shè)計更好的方法制備胰島素．（只需思路，不用具體步驟）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用轉(zhuǎn)基因奶牛乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的生長激素，需要構(gòu)建一種能高水平表達的基因表達載體，選擇合適的基因啟動子至關(guān)重要．由于無法由基因表達產(chǎn)物推知啟動子的堿基序列，運用PCR技術(shù)單獨克隆啟動子存在困難．科研人員經(jīng)過長期研究，終于發(fā)明了下圖所示的一種克隆啟動子的方法．請分析回答：
（1）培育轉(zhuǎn)基因奶牛時，需要在生長激素基因編碼序列前插入
 
的啟動子；構(gòu)建的基因表達載體導(dǎo)入動物受精卵常用
 
技術(shù)．
（2）由基因表達產(chǎn)物無法推知啟動子堿基序列，其原因是
 
．
（3）過程①需選擇的限制酶是
 
，過程③需選擇的限制酶是
 
．過程④需要使用的工具酶是
 
．
（4）過程④中可以根據(jù)編碼序列兩端的部分堿基序列設(shè)計
 
進行擴增．運用PCR擴增DNA片段的原理是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

上午第五節(jié)課，有部分同學(xué)會有短暫的心慌、惡心的現(xiàn)象，這是因為血糖偏低，但很快就會過去．機體與此相關(guān)變化主要是（　�。�
A、胰高血糖素分泌增加
B、機體組織細胞有氧呼吸增強
C、甲狀腺激素分泌增加
D、肝糖原分解增強

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同步練習(xí)冊答案