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如圖表示某二倍體生物細(xì)胞分裂的某一時期,其中一條染色體的兩個姐妹染色單體上分別含A和a兩個基因,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、該細(xì)胞一定發(fā)生過基因突變
B、A和a是非等位基因
C、該細(xì)胞處于減數(shù)分裂第二次分裂的中期
D、該細(xì)胞含3個染色體組
考點:細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析題圖:圖示表示某二倍體生物細(xì)胞分裂的某一時期,該細(xì)胞不含同源染色體,且染色體的著絲點都排列在赤道板上,應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂中期.據(jù)此答題.
解答: 解:A、姐妹染色單體是間期復(fù)制形成的,應(yīng)該含有相同的基因,而圖示姐妹染色單體上含有等位基因A和a,其形成的原因可能是發(fā)生了基因突變或交叉互換,A錯誤;
B、A和a是一對等位基因,B錯誤;
C、由以上分析可知,該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,C正確;
D、圖示細(xì)胞只含有一個染色體組,D錯誤.
故選:C.
點評:本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點,能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞的分裂方式及所處的時期,同時能正確辨別細(xì)胞中染色體、染色體組等的數(shù)目.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某種植物細(xì)胞在濃度分別為200mmol?L-1和400mmol?L-1的小分子物質(zhì)M溶液中,細(xì)胞吸收M的速率都是10mmol?min-1.對此結(jié)果最合理的解釋是( 。
A、細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散
B、細(xì)胞吸收M的方式為主動運輸
C、細(xì)胞吸收M需要載體蛋白的參與
D、細(xì)胞吸收M物質(zhì)時所需能量供應(yīng)不足

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科目:高中生物 來源: 題型:

①②③④⑤是使用操作顯微鏡的幾個步驟.如圖為顯微鏡觀察中的兩個視野,其中標(biāo)注為黑色的細(xì)胞為主要觀察對象.由視野(1)到視野(2)時,操作過程正確順序是(  )
①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋     ②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
③調(diào)節(jié)光圈          ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
⑤玻片向右上方移     ⑥玻片向左下方移.
A、⑤④②③B、⑥④③②
C、③①⑤④D、④⑥②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中甲圖是一盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對不同濃度的生長素的反應(yīng).據(jù)圖回答下列問題:

(1)乙圖中
 
點的濃度可表示甲圖①處的生長素濃度.解除②處受抑制的方法是
 

(2)將甲圖中植物置于左側(cè)光照下,一段時間后,測得③④兩側(cè)生長素含量之比為1:2,則據(jù)丙圖推測④處生長素濃度范圍是
 
.丙圖中曲線HC說明
 

(3)若將甲圖中植物向左側(cè)水平放置,則生長素濃度⑤
 
⑥(填低于、高于、等于),此時⑤處生長素作用相當(dāng)于乙圖中的
 
點(填圖中字母).
(4)植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的.
 
、
 
、
 
均有促進(jìn)生長的效應(yīng),而
 
可抵消三者的效應(yīng)而抑制生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞組成、結(jié)構(gòu)、生理過程的敘述正確的是( 。
A、沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物
B、某細(xì)胞染色體中有10個DNA分子,該細(xì)胞不可能處于減Ⅰ后期
C、同一水稻植株的不同細(xì)胞中,核酸分子和蛋白質(zhì)完全不同
D、細(xì)胞膜、核膜、囊膜及各種細(xì)胞器膜都含有脂質(zhì)、蛋白質(zhì),屬生物膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

艾滋病病毒(HIV)是一種RNA病毒.如圖表示HIV通過T淋巴細(xì)胞表面的CD4受體識別T淋巴細(xì)胞并侵染的過程,其中①~⑧表示相關(guān)的生理過程.請據(jù)圖分析回答:
(1)T細(xì)胞表面CD4受體的化學(xué)本質(zhì)是
 

(2)與③過程相比,②過程中特有的堿基配對方式是
 
.②過程的完成需要
 
的催化.
(3)科學(xué)家正在研究將病毒引誘到能導(dǎo)致其死亡的人體“陷阱”細(xì)胞中,以防止病毒增殖.他們用CD4受體修飾過的成熟紅細(xì)胞引誘HIV識別并侵染,取得了階段性的成果.請簡要說明其機(jī)理:
 

(4)用圖解表示HIV感染人體過程中的遺傳信息的流動方向:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示基因型為YyRr的二倍體生物某器官細(xì)胞核中DNA含量的變化曲線.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、D時期細(xì)胞中有四個染色體組
B、在L時期基因組成可能為YYRR、YYrr、yyRR、yyrr
C、在F時期發(fā)生了轉(zhuǎn)錄、翻譯過程及染色體數(shù)目加倍
D、在I時期DNA與染色體之比為2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

乳腺細(xì)胞和唾液腺細(xì)胞都來自同一類胚胎細(xì)胞.乳腺細(xì)胞能夠合成乳蛋白,不能合成唾液淀粉酶,而唾液腺細(xì)胞正相反.以下說法正確的是( 。
A、唾液腺細(xì)胞沒有合成乳蛋白的基因
B、乳腺細(xì)胞沒有合成唾液淀粉酶的基因
C、兩種細(xì)胞都有合成乳蛋白、唾液淀粉酶的基因
D、相關(guān)基因執(zhí)行情況不同,是因為細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能出現(xiàn)了穩(wěn)定性的差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

作物育種技術(shù)是遺傳學(xué)研究的重要內(nèi)容之一,下列關(guān)于作物育種的敘述正確的是(  )
A、袁隆平培育的高產(chǎn)、抗逆性強(qiáng)的雜交水稻是基因突變的結(jié)果
B、改良缺乏某種抗病性的水稻品種常采用單倍體育種
C、培育無子西瓜可用適宜濃度的生長素處理三倍體西瓜雌蕊柱頭
D、把兩個小麥優(yōu)良性狀結(jié)合在一起常采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)

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同步練習(xí)冊答案