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6．多糖、蛋白質(zhì)、核酸等都是生物大分子，在一定的條件下均可水解．相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．1分子淀粉或纖維素可水解形成多個(gè)葡萄糖
B．1條多肽鏈可水解形成多個(gè)多種氨基酸
C．1個(gè)RNA分子可水解形成4種核糖核苷酸
D．1個(gè)雙鏈DNA可水解形成2條脫氧核苷酸鏈

分析 多糖包括淀粉、纖維素、糖原，基本組成單位是葡萄糖；蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，核酸的基本組成單位是核苷酸，葡萄糖、氨基酸、核苷酸以碳鏈為骨架，因此多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子以碳鏈為骨架．

解答 解：A、淀粉、纖維素、糖原等生物大分子，水解生成的小分子物質(zhì)都是葡萄糖，A正確；
B、1條多肽鏈含多個(gè)氨基酸，且氨基酸的種類也有多種，B正確；
C、RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，根據(jù)堿基不同分為四種，因此RNA初步水解的產(chǎn)物是四種核糖核苷酸，C正確；
D、雙鏈DNA分子在DNA酶的催化下初步水解生成脫氧核苷酸，徹底水解的產(chǎn)物是脫氧核糖、磷酸和堿基，DNA復(fù)制過程中在解旋酶的作用下生成2條脫氧核苷酸，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解多糖和核酸的種類、基本組成單位、結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)的基本組成單位和結(jié)構(gòu)，并對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確識(shí)記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在光合作用過程中，光能最初用于（　�。�
A．CO2的固定B．CO2的還原
C．將水分解為氧和氫D．將淀粉分解為葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖甲示動(dòng)物某一結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示人體的體液免疫過程．請(qǐng)分析回答：

（1）甲圖中f、e、c、b和a就共同組成一個(gè)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)反射�。�
（2）神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)．
（3）乙圖是甲圖中d突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，圖乙中傳遞信號(hào)的物質(zhì)由A細(xì)胞合成加工，形成突觸小泡，小泡再與突觸前膜融合將傳遞信號(hào)的物質(zhì)釋放到突觸間隙，其進(jìn)入到突觸間隙的方式為胞吐．
（4）當(dāng)發(fā)生反射時(shí)，在乙結(jié)構(gòu)中興奮的傳遞方向?yàn)锳→B．（A→B或 B→A）
（5）丙圖中①表示吞噬細(xì)胞攝取、處理和呈遞抗原，c是B細(xì)胞．
（6）丙圖中e細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)是抗體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列與“一定”有關(guān)的說法符合相關(guān)生物學(xué)知識(shí)的是（　�。�
A．含有T的核酸一定是DNA
B．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物
C．含中心體的細(xì)胞一定為動(dòng)物細(xì)胞
D．耗ATP的物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式一定是主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．以下為形成cDNA過程和PCR擴(kuò)增過程示意圖．據(jù)圖分析，下列說法正確的是（　�。�
A．催化①過程的酶是DNA聚合酶
B．④過程發(fā)生的變化是引物與單鏈DNA結(jié)合
C．催化②⑤過程的酶都必須能耐高溫
D．過程③需要解旋酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是一個(gè)植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖，該細(xì)胞此時(shí)含有DNA分子數(shù)和和染色單體分別是（　�。�
A．8    8B．4    4C．8    4D．8    0

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（序號(hào)和名稱全對(duì)才給分）

（1）判斷此圖為植物細(xì)胞的主要依據(jù)是圖中有[2]細(xì)胞壁（它能支持和保護(hù)細(xì)胞）等結(jié)構(gòu)．
（2）如果該圖為大蔥根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[4]葉綠體；提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[11]線粒體．
（3）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是中心體，它與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)．
（4）圖中結(jié)構(gòu)[14]是液泡，其中的細(xì)胞液含有多種物質(zhì)，當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液的濃度時(shí)，細(xì)胞就會(huì)滲透失水（填“失水”或“吸水”）．
（5）合成呼吸酶的細(xì)胞器是[13]核糖體．
（6）[1]的生理功能特性是選擇透過性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖甲表示細(xì)胞有絲分裂過程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)某種物質(zhì)含量的變化；圖乙表示細(xì)胞有絲分裂過程中不同DNA含量細(xì)胞的數(shù)目；圖丙表示該細(xì)胞有絲分裂示意圖．分析回答：

（1）圖甲中表示一個(gè)完整細(xì)胞周期的是F～M（填字母）
（2）圖乙中DNA含量為2～4的細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖甲中的時(shí)期是A～B或H～I(xiàn)（填字母）．
（3）圖丙對(duì)應(yīng)圖甲中的時(shí)期是D～E或K～L（填字母），其DNA含量對(duì)應(yīng)圖乙中的4．細(xì)胞中有8條染色體、0條染色體單體、8個(gè)DNA分子．
（4）若用化學(xué)試劑秋水仙素抑制紡錘體形成，則圖乙中DNA含量為2的細(xì)胞數(shù)目會(huì)減少．
（5）研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好的是圖甲中的CD或JK時(shí)期，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體數(shù)目之比為1：2：2．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．焦化廠活性污泥中富含難降解的有機(jī)物苯甲酰肼，是當(dāng)前焦化行業(yè)環(huán)保治理的難點(diǎn)．某同學(xué)通過查閱資料發(fā)現(xiàn)可通過微生物降解方法處理焦化廠污染物．下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．應(yīng)該從農(nóng)田土壤中篩選目的菌
B．配制以苯甲酰肼作為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選
C．利用平板劃線法可以對(duì)初步篩選出的目的菌進(jìn)行純化
D．逐步提高培養(yǎng)基中苯甲酰肼的濃度可以得到能高效降解污染物的優(yōu)質(zhì)菌株

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