| A、生物體內(nèi)的所有膜結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng) |
| B、廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn) |
| C、在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^程中起決定性作用 |
| D、生物膜系統(tǒng)的組分在結(jié)構(gòu)和功能上有緊密的聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、藍(lán)藻是好氧藻類,其生命活動所需的能量主要由線粒體提供 |
| B、藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用,其場所都是葉綠體 |
| C、前者細(xì)胞有染色質(zhì),后者細(xì)胞沒有染色質(zhì) |
| D、兩者都屬于真核生物,具有成形的細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、病毒感染→人體T細(xì)胞分泌特異性抗體→清除病毒 |
| B、外界溫度降低→小鼠體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫升高 |
| C、攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落 |
| D、單側(cè)光照→植物體內(nèi)激素均重新分布→向光彎曲生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、單側(cè)光照下向光一側(cè)的抑制物比背光側(cè)的少 |
| B、單側(cè)光照下背光一側(cè)的生長素比向光側(cè)的多 |
| C、與葉片需要光照有關(guān) |
| D、與生長索的極性運(yùn)輸有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、線粒體內(nèi)含有DNA和RNA |
| B、線粒體在細(xì)胞內(nèi)可以運(yùn)動,并大量集中在代謝旺盛部位 |
| C、線粒體的外膜成分與細(xì)胞的其他內(nèi)膜系統(tǒng)相似,內(nèi)膜與細(xì)菌的細(xì)胞膜相似,該事實(shí)可以支持“內(nèi)共生起源”學(xué)說 |
| D、線粒體是有氧呼吸的唯一場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、滴入蒸餾水發(fā)出熒光,是由于試管內(nèi)有熒光物質(zhì)和ATP |
| B、熒光消失是由于該實(shí)驗(yàn)中ATP-ADP循環(huán)無法進(jìn)行 |
| C、滴加蒸餾水,熒光出現(xiàn)2min后才消失,說明細(xì)胞內(nèi)含有大量的ATP |
| D、該實(shí)驗(yàn)說明,生命活動所需的直接能源物質(zhì)是ATP而不是葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、皮膚、黏膜可以阻擋病原體的入侵 |
| B、淚液中的溶菌酶可破壞侵入人體的細(xì)菌 |
| C、抗體與病菌結(jié)合抑制病菌增殖 |
| D、效應(yīng)T細(xì)胞識別癌細(xì)胞并將其消滅 |
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