分析 1、質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分離,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的條件:(1)活細(xì)胞;(2)成熟的植物細(xì)胞,即具有大液泡和細(xì)胞壁;(3)細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度.對于選用DNA的粗提取實(shí)驗(yàn)材料,凡是含有DNA的生物材料都可以考慮,但是使用DNA含量相對較高的生物組織,成功的可能性更大.
2、有關(guān)PCR技術(shù)的相關(guān)知識:
(1)概念:PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù).
(2)原理:DNA復(fù)制.
(3)前提條件:要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對引物.
(4)過程:①高溫變性:DNA解旋過程;②低溫復(fù)性:引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上;③中溫延伸:合成子鏈.PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶,高溫條件下氫鍵可自動解開.
解答 解:(1)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的條件:活細(xì)胞;成熟的植物細(xì)胞,即具有大液泡和細(xì)胞壁;細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度.最好用紫色洋蔥頭作質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)材料,可以依據(jù)液泡中紫色的大小和深淺,判斷出細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離.斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).白蘿卜作可溶性糖的鑒定的材料,避免其他顏色干擾觀察現(xiàn)象.對于選用DNA的粗提取實(shí)驗(yàn)材料,凡是含有DNA的生物材料都可以考慮,但是使用DNA含量相對較高的生物組織,成功的可能性更大.鯉魚的精巢是雄性生殖器官,該器官進(jìn)行旺盛的減數(shù)分裂過程,而且產(chǎn)生的精子數(shù)量較多,適宜作為觀察材料.
(2)人體內(nèi)每個(gè)細(xì)胞內(nèi)有23對染色體,包括22對常染色體和一對性染色體,性染色體包括:X染色體和Y染色體.含有一對X染色體的受精卵發(fā)育成女性,而具有一條X染色體和一條Y染色體者則發(fā)育成男性,即男性染色體的組成:22對常染色體+XY,女性染色體的組成:22對常染色體+XX,因此人類基因組計(jì)劃要測定的人類染色體數(shù)應(yīng)該是22條常染色體和兩條性染色體X和Y,即24條.
(3)應(yīng)用PCR技術(shù)可以對目的基因進(jìn)行體外大量擴(kuò)增,反應(yīng)體系中應(yīng)提供模板、引物、4種游離的脫氧核苷酸、耐高溫的DNA聚合酶,同時(shí)通過控制溫度實(shí)現(xiàn)DNA的解聚,使DNA復(fù)制在體外反復(fù)進(jìn)行.
故答案為:
Ⅰ(1)紫色洋蔥頭 白蘿卜 精巢
Ⅱ(2)24
(3)引物 脫氧核苷酸 DNA聚合酶 溫度
點(diǎn)評 本題考查質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)、鑒定可溶性糖、DNA的粗提取和鑒定和PCR技術(shù)的相關(guān)知識,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 利用PCR技術(shù)擴(kuò)增 | |
| B. | 以4種脫氧核苷酸為原料通過DNA合成儀直接人工合成 | |
| C. | 將供體DNA片段轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞中,再進(jìn)一步篩選 | |
| D. | 先建立基因文庫,再從中篩選 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 物質(zhì)可以循環(huán)利用,對環(huán)境幾乎沒有破壞性 | |
| B. | 使用植物易于吸收的化肥作肥料,在促進(jìn)植物快速生長的同時(shí)也有助于周圍環(huán)境的凈化 | |
| C. | 以煤和石油等原料為動力,極大地提高了生產(chǎn)效率 | |
| D. | 是一種低投入高產(chǎn)出的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 該食物鏈的起點(diǎn)應(yīng)該是該食物網(wǎng)中所有的生產(chǎn)者 | |
| B. | 黃雀捕食螳螂時(shí),只能同化螳螂所具有能量的一部分 | |
| C. | 該食物鏈中,個(gè)體具有的能量隨營養(yǎng)級增大而減少 | |
| D. | 該食物鏈中,碳元素以CO2和有機(jī)物的形式單向流動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 形態(tài)大小相同 | B. | 所含基因相同 | ||
| C. | 減數(shù)分裂時(shí)可聯(lián)會 | D. | 一條來自父方,一條來自母方 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)演替的敘述中,正確的是
A.冰川泥、火山巖上進(jìn)行的演替是初生演替,沙丘、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替是次生演替
B.自然群落往往是向物種越來越多的方向演替,而且種間關(guān)系越來越復(fù)雜
C.群落演替的方向和速度不受人類活動的影響
D.演替達(dá)到相對穩(wěn)定的階段后,群落內(nèi)物種組成不再變化
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇南師大第二附屬高級中學(xué)高三初期考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題。
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(1)在圖甲、圖乙所示細(xì)胞中都存在,且含有核酸的細(xì)胞器有__________(填編號)。
(2)圖甲中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是_____________(填編號);圖乙中能夠產(chǎn)生 ATP的場所是_______(填編號)。
(3)圖甲、圖乙所示的兩細(xì)胞均經(jīng)過有絲分裂過程形成,在形成過程中,表現(xiàn)不同的時(shí)期是________期和________期。
(4)在光照充足處,給圖甲所示細(xì)胞提供含14C的CO2,在結(jié)構(gòu)⑨中14C的轉(zhuǎn)移途徑是__________________(用箭頭和物質(zhì)名稱表示)。
(5)如果用某種藥物處理圖乙所示細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是 _________________________。
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省原名校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表為人體從一個(gè)卵原細(xì)胞開始發(fā)生連續(xù)生理過程時(shí)細(xì)胞染色體組數(shù)的變化及各階段相關(guān)特點(diǎn)描述,下列說注下確的是
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A.甲過程DNA復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次,產(chǎn)生四個(gè)生殖細(xì)胞
B.甲和丙過程能夠發(fā)生的突變和基因重組決定了生物進(jìn)化方向
C.乙過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能,丁過程是遺傳物質(zhì)定向改變的結(jié)果
D.丁過程后可能會出現(xiàn)細(xì)胞的凋亡
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