| A、個體層次 | B、生態(tài)系統(tǒng)層次 |
| C、種群層次 | D、群落層次 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能 |
| B、細胞的結(jié)構(gòu)和功能 |
| C、細胞核膜的結(jié)構(gòu) |
| D、細胞中的遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件 |
| B、保護生物多樣性,關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系 |
| C、草原生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在負反饋調(diào)節(jié) |
| D、保護大熊貓的根本措施是易地保護 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、由染色體上部分基因缺失引起性狀的改變屬于基因突變 |
| B、“一母生九子,九子各不同”的現(xiàn)象主要是由基因突變引起 |
| C、基因突變引起的鐮刀型細胞貧血癥是由堿基對缺失引起 |
| D、基因突變普遍存在、隨機發(fā)生且發(fā)生的頻率很低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、無成形的細胞核 |
| B、無細胞結(jié)構(gòu) |
| C、無細胞壁 |
| D、無遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、胚胎工程中的“受體”是性狀優(yōu)良的代孕母畜 |
| B、一個效應B細胞帶有只對應于一種抗原的“受體” |
| C、植物激素不是蛋白質(zhì),因此起作用時不需與“受體”結(jié)合 |
| D、一個成熟的T淋巴細胞表面含有多種分別與不同信息分子結(jié)合的“受體” |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、①②③④⑤⑥ | B、③④⑤⑥ |
| C、②④⑥ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、①② | B、③④ | C、①③ | D、② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、海帶細胞通過主動運輸積累I-等溶質(zhì),因而不會在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離 |
| B、將植物細胞置于蒸餾水中,會因滲透作用吸水而脹破 |
| C、人體內(nèi)紅細胞、腎小管上皮細胞吸收葡萄糖的方式都需要載體 |
| D、線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴散的方式進入細胞質(zhì)基質(zhì) |
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