| A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
| B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 |
| C、線粒體 |
| D、葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、小黑麥?zhǔn)瞧胀ㄐ←溑c黑麥共同進(jìn)化的產(chǎn)物 |
| B、小黑麥的產(chǎn)生沒有改變生物基因庫的數(shù)量 |
| C、小黑麥?zhǔn)切挛锓N,其單倍體不可育 |
| D、普通小麥與黑麥之間不存在生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、選用T2噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其成分只有蛋白質(zhì)和DNA |
| B、被35S標(biāo)記的噬菌體不能接種在含35S的培養(yǎng)基中直接獲得 |
| C、實(shí)驗(yàn)中采用攪拌的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離 |
| D、該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、為清晰觀察細(xì)胞內(nèi)部分細(xì)胞器的形態(tài),用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距 |
| B、檢測梨汁是否有葡萄糖,加入適量斐林試劑搖勻后,觀察顏色變化 |
| C、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,采用引流法改變細(xì)胞所處的溶液環(huán)境 |
| D、用顯微鏡觀察根尖細(xì)胞,在細(xì)胞呈正方形的區(qū)域易找到分裂細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、激素、抗體、酶發(fā)揮作用后均將失去生物活性 |
| B、磷脂是所有細(xì)胞不可缺少的脂質(zhì) |
| C、細(xì)胞中的無機(jī)鹽都以離子形式存在 |
| D、核糖體由蛋白質(zhì)和mRNA組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、能發(fā)生Ⅰ→Ⅱ或Ⅲ→Ⅳ的變化,期間易發(fā)生基因突變 |
| B、在Ⅱ階段的細(xì)胞內(nèi),有2對同源染色體 |
| C、在Ⅳ階段的細(xì)胞內(nèi),可能發(fā)生基因重組 |
| D、在Ⅱ、Ⅳ階段的細(xì)胞內(nèi),都可能含有兩個Y染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群中有利變異的保存和積累 |
| B、各種變異為生物進(jìn)化提供原材料,同時也決定生物進(jìn)化的方向 |
| C、地理隔離是新物種形成的必要條件 |
| D、個體的基因在個體死亡后消失,種群通過繁殖而保留基因庫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、細(xì)胞分裂素和生長素可以在同一細(xì)胞中起作用 |
| B、噴灑一定濃度的乙烯利,可促進(jìn)蘋果成熟 |
| C、用一定濃度的赤霉素處理黃麻、蘆葦?shù)戎参,使植株增?/span> |
| D、黃瓜結(jié)果后,噴灑一定量的脫落酸可以防止果實(shí)脫落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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