| 實驗組 | 5分鐘的現(xiàn)象 | 再過5分鐘 | 滴加清水5分鐘 | |
| ① | 0.3g•ml-1蔗糖溶液 | x | 無變化 | 質(zhì)壁分離復原 |
| ② | 0.5g•ml-1蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離 | y | 無變化 |
| ③ | 1mol•l-1KNO3溶液 | 質(zhì)壁分離 | 質(zhì)壁分離復原 | z |
| ④ | 1mol•l-1醋酸溶液 | 無變化 | 無變化 | 無變化 |
| A. | x為質(zhì)壁分離,因為細胞滲透失水 | |
| B. | y為質(zhì)壁分離,可能導致細胞失水過多而死 | |
| C. | z為細胞稍增大,細胞液顏色逐漸變淺 | |
| D. | ④組無變化是因為細胞吸水量等于失水量 |
分析 成熟的植物細胞有一大液泡.當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大,當細胞不斷失水時,液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸分離開來,既發(fā)生了質(zhì)壁分離.當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時,外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到細胞液中,液泡逐漸變大,整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復成原來的狀態(tài),即發(fā)生了質(zhì)壁分離復原.
解答 解:A、由于0.3g•mL-1蔗糖溶液濃度大于細胞液濃度,且原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大,所以x為質(zhì)壁分離,A正確;
B、由于0.5g•mL-1蔗糖溶液濃度過高,植物細胞失水過多,細胞能發(fā)生質(zhì)壁分離,但因細胞失水過多而死亡,所以不能發(fā)生質(zhì)壁分離復原,B正確;
C、由于K+和NO3-能通過主動運輸方式進入細胞,所以可導致質(zhì)壁分離自動復原.滴加清水5分鐘后,由于細胞的保護作用,所以z為細胞稍增大,細胞液顏色逐漸變淺,C正確;
D、由于醋酸能破壞細胞的生物膜結(jié)構,所以無變化,而不是因為細胞吸水量等于失水量,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查質(zhì)壁分離和復原的相關知識,意在考查考生的識表能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 細胞周期包括間期、前期、中期、后期、末期,它們之間的界限非常明顯 | |
| B. | 成熟的生殖細胞一般進行減數(shù)分裂產(chǎn)生子細胞 | |
| C. | 動物細胞分裂時,中心體的復制到G2期即完成 | |
| D. | 原核生物的細胞分裂方式比較簡單,一般不經(jīng)過遺傳物質(zhì)的復制與均分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 植物細胞增殖過程中,赤道板會成細胞板,產(chǎn)生新的細胞壁 | |
| B. | 動物細胞衰后,細胞核體積減小,染色質(zhì)松散 | |
| C. | 同一植株的根尖和葉肉細胞的差異是遺傳信息執(zhí)行情況不同的結(jié)果 | |
| D. | 原癌基因發(fā)揮作用時,細胞將成為不受機體控制的惡性增殖細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 結(jié)構⑨的倍增發(fā)生在細胞分裂前期 | |
| B. | 結(jié)構④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③ | |
| C. | ⑤和⑥、④和⑦分別為兩對同源染色體 | |
| D. | 下-個分裂期,細胞中有8條染色體,8個核DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
| 種類 | 基本成分 |
| 植物 | 玉米、大豆、雜草 |
| 動物 | 人、畜禽、灰鶴、蝸牛、玉米螟等 |
| 微生物 | 多種細菌和真菌 |
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