| 限制酶 | BamHⅠ | HindⅢ | EcoRⅠ | SmaⅠ |
| 識(shí)別的回文序列及切割位點(diǎn) | | | | |
分析 分析圖1:鋅指核酸酶(ZFN)是由3個(gè)鋅指蛋白(Zn)與1個(gè)核酸內(nèi)切酶(FokI)組成的融合蛋白,每個(gè)鋅指蛋白能識(shí)別3個(gè)堿基,因此一個(gè)ZFN單體能識(shí)別9個(gè)堿基的特定序列.圖中左側(cè)ZFN單體識(shí)別的序列為GCG-GGT-GGG,而右側(cè)ZFN單體識(shí)別的序列為GCG-GGT-GCG,因此這2個(gè)ZFN單體識(shí)別的堿基序列不相同.
解答 解:(1)由圖1可知,在鋅指核酸酶中,識(shí)別特定核酸位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)是鋅指蛋白,切斷相鄰核苷酸之間磷酸二酯鍵的結(jié)構(gòu)是核酸內(nèi)切酶(FokI).
(2)由圖1可知,一個(gè)ZFN單體包括一個(gè)FokI單體與3個(gè)鋅指蛋白,其中每個(gè)鋅指蛋白能識(shí)別3個(gè)堿基,因此一個(gè)ZFN單體能識(shí)別9個(gè)堿基的特定序列;圖1中的2個(gè)ZFN單體識(shí)別的堿基序列不相同(左側(cè)ZFN單體識(shí)別的序列為GCG-GGT-GGG,而右側(cè)ZFN單體識(shí)別的序列為GCG-GGT-GCG).
(3)對(duì)照?qǐng)D2和表中四種限制酶的識(shí)別序列可知,表中能夠?qū)D2序列進(jìn)行切割的酶只有EcoRI,由于EcoRI的識(shí)別序列為GAATTC∥CTTAAG,且切割位點(diǎn)在G和A之間,因此用該酶切割后產(chǎn)生的末端序列為
.若要得到相同的末端,所構(gòu)建的ZFN在①鏈上的識(shí)別序列是限制酶EcoRI的識(shí)別序列的后9個(gè)堿基序列,即ACG-TGC-CGA.
(4)一個(gè)鋅指蛋白單元對(duì)應(yīng)3個(gè)堿基,每個(gè)ZFN有3個(gè)鋅指蛋白單元,因此理論上一個(gè)鋅指蛋白單元有4×4×4=64種,由其構(gòu)成的ZFN有64×64×64=643種.
故答案為:
(1)鋅指蛋白 FokI
(2)9 不相同
(3)EcoR I,ACG-TGC-CGA ![]()
(4)64,643
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作步驟及各步驟需要注意的細(xì)節(jié)問題;能正確分析題文內(nèi)容和圖中信息,并能據(jù)此答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查,有一定難度.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 細(xì)胞分裂素和蔗糖協(xié)同延長(zhǎng)保鮮時(shí)間 | |
| B. | 蔗糖可為水分吸收提供能量從而延緩衰敗 | |
| C. | 細(xì)胞分裂素延緩插花衰敗的作用比蔗糖明顯 | |
| D. | 脫落酸含量最先增加的是①組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 劇烈運(yùn)動(dòng)可使血壓升高 | |
| B. | 交感神經(jīng)興奮和腎上腺素可使血壓升高 | |
| C. | 寒冷可引起血壓下降 | |
| D. | 血漿滲透壓可影響血壓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| | 蜂毒素的濃度(μg/mL) | |||
| 0 | 2 | 4 | 8 | |
| 胃癌細(xì)泡凋亡率 | 2 | 5 | 10 | 30 |
| Bax表達(dá)率 | 15 | 26 | 78 | 86 |
| Be1-2表達(dá)率 | 85 | 80 | 20 | 12 |
| A. | 胃癌細(xì)胞內(nèi)含大量核糖體、線粒體,代謝旺盛 | |
| B. | 一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡,并隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)增強(qiáng) | |
| C. | 蜂毒素通過促進(jìn)Bax蛋白產(chǎn)生和抑制Bel-2蛋白產(chǎn)生,誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡 | |
| D. | 人體和工蜂的基因表達(dá)共用一套遺傳密碼和64種rRNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 有機(jī)物總量 | |
| B. | 每個(gè)細(xì)胞DNA含量 | |
| C. | 所有細(xì)胞表面積總和與體積總和的比值 | |
| D. | 所有細(xì)胞體積之和 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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