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下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　�。�
A、酶的催化作用需要適宜溫度、pH，體現(xiàn)了酶的高效性
B、酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物
C、影響酶活性的因素有：溫度、pH、反應(yīng)物濃度、酶的濃度
D、隨著溫度降低，酶促反應(yīng)的活化能下降
考點(diǎn)：酶的概念,酶的特性
專題：
分析：酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA．酶的催化具有高效性（酶的催化效率明顯高于無(wú)機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、酶的作用條件較溫和如需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性最高，低溫可以降低酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性逐漸增強(qiáng)，高溫、過(guò)酸、過(guò)堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而永久性的失活）．酶促反應(yīng)的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能以加速反應(yīng)的進(jìn)行，酶的性質(zhì)和數(shù)量在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生改變，據(jù)此分析解答．
解答： 解：A、酶的催化作用需要適宜溫度、pH，體現(xiàn)了酶的作用條件的溫和性，A錯(cuò)誤；
B、酶的本質(zhì)為蛋白質(zhì)或RNA，既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物，B正確；
C、影響酶活性的因素有：溫度、pH、抑制劑等，反應(yīng)物濃度、酶的濃度影響反應(yīng)速度，但不影響酶的活性，C錯(cuò)誤；
D、酶的催化作用需適宜的溫度，在最適溫度以下，隨著溫度降低，酶促反應(yīng)的活化能下降，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查酶的特性，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，結(jié)合題干提取信息解決問(wèn)題的能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

P5CS是植物合成脯氨酸的關(guān)鍵酶，脯氨酸有助于植物抵御干旱．下圖是將P5CS基因轉(zhuǎn)入煙草細(xì)胞獲得耐旱煙草植株過(guò)程的示意圖．

請(qǐng)回答：
（1）要將P5CS基因成功插入Ti質(zhì)粒中，Ti質(zhì)粒的
 
中應(yīng)含有HindⅢ、SalⅠ限制酶切割位點(diǎn)．③過(guò)程需在農(nóng)桿菌的培養(yǎng)基中添加
 
才能篩選出含P5CS基因的Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌．
（2）檢測(cè)P5CS基因是否整合到煙草細(xì)胞染色體DNA上，采用
 
技術(shù)，轉(zhuǎn)基因是否成功可以直接在個(gè)體水平上對(duì)轉(zhuǎn)基因植物與非轉(zhuǎn)基因植物的
 
性能進(jìn)行比較．
（3）將轉(zhuǎn)入P5CS基因的煙草細(xì)胞培育成完整的植株需要用
 
技術(shù)，愈傷組織通過(guò)
 
發(fā)育成完整植株，此過(guò)程除營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外還必須向培養(yǎng)基中添加
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在新陳代謝的基礎(chǔ)上，生物個(gè)體發(fā)生了一系列形態(tài)，結(jié)構(gòu)和功能等的變化，最終發(fā)育成一個(gè)成熟的個(gè)體．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖是一個(gè)食物網(wǎng)，相關(guān)敘述，正確的是（　　）
A、該圖中的成分加上分解者構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
B、該食物網(wǎng)共有5條食物鏈，G為第四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、A是該生態(tài)系統(tǒng)主要成分，E和F之間只是捕食關(guān)系
D、增加各級(jí)生物數(shù)量就能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)及復(fù)制的敘述，正確的是（　�。�
A、堿基對(duì)特定的排列順序及空間結(jié)構(gòu)決定DNA分子的特異性
B、每個(gè)DNA分子中只有一個(gè)啟動(dòng)子，啟動(dòng)子是DNA復(fù)制的起點(diǎn)
C、DNA分子一條鏈中相鄰堿基通過(guò)脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖連接
D、PCR與細(xì)胞中DNA分子復(fù)制所需要的條件完全一致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為生物體內(nèi)ATP、ADP、AMP相互轉(zhuǎn)化示意圖，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、參與甲過(guò)程的反應(yīng)物有ATP和酶
B、AMP可作為合成核糖核酸的原料
C、丁過(guò)程所需能量可來(lái)自化學(xué)能和熱能
D、催化乙過(guò)程和丙過(guò)程的酶是同一種酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及功能的敘述不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞膜外表的糖蛋白能參與細(xì)胞間信息傳遞
B、細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度與膜蛋白的種類與數(shù)量有關(guān)
C、膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中蛋白質(zhì)的運(yùn)輸
D、衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性發(fā)生改變，使物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸能力下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列與元素和化合物有關(guān)的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A、微量元素Mg是合成葉綠素必需的
B、Fe2+是合成血紅蛋白必需的成分
C、哺乳動(dòng)物血液中Ca2+含量太低會(huì)抽搐
D、細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以離子形式存在

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為制備抗體的兩種過(guò)程，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）免疫后人體中能產(chǎn)生細(xì)胞C的原因是
 
．
（2）重組質(zhì)粒上[1]
 
的作用是
 
．
（3）若要檢測(cè)V1基因在大腸桿菌中是否成功表達(dá)，可采用
 
法．
（4）若要獲得穩(wěn)定性更強(qiáng)的抗體，可以利用
 
技術(shù)對(duì)其進(jìn)行改造．

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同步練習(xí)冊(cè)答案