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16．一個(gè)基因表達(dá)載體的組成，不包括（　�。�
A．啟動(dòng)子B．終止子C．密碼子D．目的基因

分析 基因表達(dá)載體的組成：目的基因+啟動(dòng)子+終止子+標(biāo)記基因．
1、啟動(dòng)子在基因的首段，它是RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)，能控制著轉(zhuǎn)錄的開始；
2、終止子在基因的尾端，它控制著轉(zhuǎn)錄的結(jié)束；
3、標(biāo)記基因便于目的基因的鑒定和篩選．

解答 解：A、基因表達(dá)載體包括啟動(dòng)子，它是RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)，能控制著轉(zhuǎn)錄的開始，A正確；
B、基因表達(dá)載體中含有終止子，它控制著轉(zhuǎn)錄的結(jié)束，B正確；
C、一個(gè)基因表達(dá)載體包括：目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因，不包括密碼子，密碼子存在于mRNA上，C錯(cuò)誤；
D、基因表達(dá)載體具有目的基因，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生特定的基因產(chǎn)物，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題比較基礎(chǔ)，考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理及技術(shù)，掌握基因工程的操作步驟及各步驟中的細(xì)節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

公園里的松樹和松毛蟲，它們的體細(xì)胞中共有的結(jié)構(gòu)是

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③線粒體 ④葉綠體

⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥核糖體 ⑦中心體

A、①②⑥⑦ B、②③⑥⑦ C、②④⑤⑥ D、②③⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境中pH調(diào)節(jié)敘述不正確的是（　�。�
A．人體血液的pH通常在7.35～7.45之間
B．血液中乳酸過多時(shí)，就與NaHCO3發(fā)生反應(yīng)，生成乳酸鈉和H2CO3
C．血液中Na2CO3過多時(shí)，就與H2CO3結(jié)合形成NaHCO3
D．參與人體與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的系統(tǒng)有呼吸、消化、泌尿三大系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．圖表示對某蛋白質(zhì)溶液進(jìn)行SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳的結(jié)果（相似于紙層析法分離色素），下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．蛋白質(zhì)上某些基團(tuán)解離后可使蛋白質(zhì)帶電，電場中帶電的蛋白質(zhì)分子（或多肽）會(huì)向著與其所帶電荷相反的電極移動(dòng)
B．蛋白質(zhì)在SDS-聚丙烯酰胺凝膠中的遷移速度完全取決于其所帶凈電荷多少
C．蛋白質(zhì)在SDS-聚丙烯酰胺凝膠中的遷移速度基本取決于其分子量大小
D．電泳結(jié)果表明溶液中蛋白質(zhì)可能有兩種，但也可能只有一種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．兩種細(xì)胞分別擁有下列特征，從表中給出的特征分析，下列說法不正確的是（　�。�
特征細(xì)胞Ⅰ細(xì)胞Ⅱ
細(xì)胞壁有有
核糖體有有
細(xì)胞核無有
進(jìn)行光合作用的能力有無
細(xì)胞呼吸有有
A．細(xì)胞II一般要比細(xì)胞I大
B．細(xì)胞I是原核細(xì)胞，可能是藍(lán)藻
C．兩種細(xì)胞的DNA都主要分布在染色體上
D．細(xì)胞II是真核細(xì)胞，可能是植物的根尖細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐操作的敘述正確的是（　�。�
A．果醋發(fā)酵過程中，要嚴(yán)格密封，才有利于醋酸菌的代謝
B．制作腐乳時(shí)，加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長
C．用乳酸菌制作酸奶時(shí)需要不時(shí)通入氧氣
D．家庭制作果酒時(shí)，用洗滌劑反復(fù)沖洗葡萄表面不會(huì)影響發(fā)酵效果

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖，具有重要應(yīng)用價(jià)值．乳糖酶的制備及固定化步驟如下：

（1）篩選產(chǎn)乳糖酶的微生物L(fēng)時(shí)，宜用乳糖作為培養(yǎng)基中的唯一碳源．培養(yǎng)基中瓊脂的作用是凝固劑．從功能上講，這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（2）培養(yǎng)微生物L(fēng)前，宜采用灼燒方法對接種環(huán)進(jìn)行滅菌．
（3）純化后的乳糖酶可用電泳法檢測其分子量大�。谙嗤瑮l件下，帶電荷相同的蛋白質(zhì)電泳速度越快，說明其分子量越�。�
（4）乳糖酶宜采用化學(xué)結(jié)合法（共價(jià)鍵結(jié)合法）進(jìn)行固定化，可通過檢測固定化乳糖酶的（酶）活性確定其應(yīng)用價(jià)值．除化學(xué)結(jié)合法外，酶的固定化方法還包括包埋法、物理吸附法、離子吸附法及交聯(lián)法等．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．青霉素是一種抗菌素．幾十年來，由于反復(fù)使用，致使某些細(xì)菌對青霉素的抗性越來越強(qiáng)．請回答：
（1）青霉素使用之前，細(xì)菌對青霉素的抗性存在著差異（填“相同”或“差異”）．
（2）青霉素的使用對細(xì)菌起了選擇作用，這種作用是通過細(xì)菌與青霉素之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的．
（3）由于青霉素的反復(fù)使用，就會(huì)使抗藥性狀逐代累積并加強(qiáng)．從這個(gè)過程可以看出，雖然生物的變異是不定向的，但自然選擇在很大程度上是定向的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在斜面培養(yǎng)基上接種時(shí)，其正確的操作順序是（　�。�
①用左手大拇指、食指和無名指夾住菌種試管和待接種的斜試管，管口并齊，使斜面向上成水平狀態(tài)．
②右手?jǐn)Q松棉塞，但不取下．
③在火焰邊用右手無名指和小指夾住兩個(gè)棉塞，將它們?nèi)∠拢瑫r(shí)左腕轉(zhuǎn)動(dòng)，燒灼管口一周．
④將接種環(huán)伸入管內(nèi)，讓環(huán)先接觸培養(yǎng)基上未長菌的部位，使環(huán)冷卻，然后輕輕挑取少量菌體，立即將接種環(huán)抽出．
⑤右手拿接種環(huán)，在火焰上燒灼滅菌．
⑥在火焰旁迅速將沾有菌體的接種環(huán)伸到斜面培養(yǎng)基的底部，由里向外輕輕畫蛇形細(xì)線．
⑦抽出接種環(huán)，再用火焰燒灼管口，并在火焰上方將棉塞塞上．
A．①②③④⑤⑥⑦B．①②⑤③④⑥⑦C．①③②④⑤⑥⑦D．②③①④⑤⑦⑥

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