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15.某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖如圖,其中-S-S-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵.若該蛋白質(zhì)由m個(gè)氨基酸構(gòu)成,則每摩爾該蛋白質(zhì)在形成時(shí)生成的水分子摩爾數(shù)和減少的相對(duì)分子質(zhì)量分別為( 。
A.m個(gè) 18mB.(m-4)個(gè) 18(m-4)C.(m-3)個(gè) 18(m-3)+4D.(m-2)個(gè) 18(m-2)+4

分析 氨基酸通過(guò)脫水縮合方式形成蛋白質(zhì),連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵.失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)(對(duì)于環(huán)肽來(lái)說(shuō),肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)).蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對(duì)分子質(zhì)量.

解答 解:蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對(duì)分子質(zhì)量.
根據(jù)題意和圖示分析可知:該蛋白質(zhì)分子由三條肽鏈構(gòu)成,且有一條是環(huán)狀的,所以失去水分子數(shù)=(m-2)個(gè).又該蛋白質(zhì)分子中含有兩個(gè)“-S-S-”,所以在形成時(shí)失去4個(gè)H.因此,形成一個(gè)該蛋白質(zhì)分子時(shí)減少的相對(duì)分子質(zhì)量為18(m-2)+4.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度一般,要求學(xué)生識(shí)記蛋白質(zhì)的相關(guān)知識(shí),考查學(xué)生對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的理解以及識(shí)圖分析能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位(病毒除外),下列有關(guān)細(xì)胞共性的描述中正確的是( 。
①均具有由磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜   
②ATP是所有細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì)
③都具有蛋白質(zhì)合成的裝配機(jī)器--核糖體   
④遺傳物質(zhì)均儲(chǔ)存在脫氧核糖核酸分子中
⑤編碼蛋白質(zhì)時(shí)共用一套密碼子  
⑥新陳代謝都建立在酶催化的基礎(chǔ)上,并且均以細(xì)胞為單位進(jìn)行的.
A.①②③B.①④⑤⑥C.①②④⑤⑥D.①②③④⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若圖甲表示的是細(xì)胞膜,則在膜外側(cè)還應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是糖被(糖蛋白).
(2)若圖甲表示人體成熟紅細(xì)胞膜,則表示葡萄糖運(yùn)輸?shù)氖菆D甲中的a,葡萄糖的運(yùn)輸方式符合圖乙中曲線N.
(3)若某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)、外該物質(zhì)濃度變化符合圖丙,則該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式所需要的條件是需要載體和能量.
(4)維生素D從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程分別是圖甲和圖乙中的b、M.
(5)與生物膜的選擇透過(guò)性相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性.
(6)抑制細(xì)胞呼吸對(duì)圖甲中方式c的轉(zhuǎn)運(yùn)速率有影響.曲線乙中N曲線轉(zhuǎn)運(yùn)速率不能無(wú)限增大的原因是受載體數(shù)量的限制.
(7)神經(jīng)細(xì)胞能維持細(xì)胞內(nèi)外K+的濃度差,與圖中方式丙(乙或丙)有關(guān).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.胞吞或胞吐依賴的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是( 。
A.磷脂雙分子層B.細(xì)胞壁的全透性
C.細(xì)胞膜的流動(dòng)性D.細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖表示人體的某反射弧模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)該圖中,①是神經(jīng)中樞,②是傳入神經(jīng),③是傳出神經(jīng).
(2)結(jié)構(gòu)⑤是感受器,能接受刺激并產(chǎn)生興奮,結(jié)構(gòu)④是效應(yīng)器,是由傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體組成的.
(3)切斷②,刺激③,效應(yīng)器能(能、不能)做出反應(yīng),感受器不能(有、沒(méi)有)感覺(jué);切斷③,刺激②,效應(yīng)器不能(能、不能)做出反應(yīng),感受器能(有、沒(méi)有)感覺(jué).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的“控制中心”,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.核內(nèi)存在易被酸性染料染成深色的物質(zhì)
B.核內(nèi)的RNA能夠傳遞和表達(dá)遺傳倍息
C.小分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔,大分子物質(zhì)不能
D.當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí),其細(xì)胞核的體積會(huì)增大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.由人體的胰腺細(xì)胞合成的某種物質(zhì),能在常溫下,在細(xì)胞外,快速水解蛋白質(zhì).對(duì)該物質(zhì)的描述,不正確的是(  )
A.在低溫下容易發(fā)生變性B.具有專一性及高效性
C.徹底水解產(chǎn)物最多有20種D.在合成過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是(  )
A.真核細(xì)胞不存在無(wú)絲分裂這一細(xì)胞增殖方式
B.細(xì)胞分化過(guò)程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量未發(fā)生改變
C.胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因
D.原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對(duì)圖示分析正確的是( 。
A.A表示為進(jìn)化提供原材料的基因突變和基因重組
B.B表示地理隔離,是產(chǎn)生新物種的一個(gè)必經(jīng)階段
C.種群基因頻率定向改變是形成新物種的前提
D.C表示生殖隔離,是指兩種生物雜交后代不可育

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