Question

Ⅰ.某湖泊的1條食物鏈?zhǔn)怯蒩～d4種生物構(gòu)成，各生物體內(nèi)2種污染物的含量如圖。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，b屬于        。
（2）a提供的           可為b利用。
（3）c同化的能量       （“多于”、“等于”或“少于”）a同化的能量。原因是          。
Ⅱ.下表為“探究汞溶液對(duì)小麥種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)發(fā)育的影響實(shí)驗(yàn)”的部分操作步驟。
（4）步驟②中，對(duì)小麥種子進(jìn)行消毒所用的試劑是             。
（5）步驟③的具體內(nèi)容是：取潔凈的培養(yǎng)皿若干，分別加入          ；再分別放入等量的小麥種子，蓋好培養(yǎng)皿，置于適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)5d。
（6）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表格。

Answer 1

（16分）
（1）生產(chǎn)者（第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)）（2分）
（2）CO₂和無(wú)機(jī)鹽（2分）
（3）多于 （2分）       c呼吸消耗、c有部分能量未被a利用（2分）
（4）體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精（質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的次氯酸鈣）（2分，未答或錯(cuò)答“70%”得1分；答“0.1%氯化汞”得0分。）
（5）等量且適量的蒸餾水和不同濃度梯度的汞溶液（2分）
（6）實(shí)驗(yàn)記錄表（4分，實(shí)驗(yàn)組別和汞溶液的濃度（2分，未答“對(duì)照組（濃度為0）”得0分）、發(fā)芽種子的平均數(shù)（1分），平均根長(zhǎng)（1分）

實(shí)驗(yàn)組別	1	2	3	4	5
汞溶液濃度（mg/L）	0	5	10	25	50
發(fā)芽種子的平均數(shù)
幼苗的平均根長(zhǎng)

 

解析試題分析：（1）生物具有富集作用，污染物含量越多，說(shuō)明營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，污染物含量越小，b含有的污染物最少，故b是生產(chǎn)者。
（2）最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)呼吸作用產(chǎn)生的的二氧化碳可以直接用于生產(chǎn)者的光合作用，而有些有機(jī)物經(jīng)過(guò)分解者的作用形成的無(wú)機(jī)鹽也可以被生產(chǎn)者利用。
（3）c是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，a是第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，因?yàn)閏呼吸消耗、c有部分能量未被a利用，所以能量流動(dòng)時(shí)逐級(jí)遞減，故c同化的能量肯定大于a同化的能量。
（4）對(duì)植物消毒既要保證消毒效果還不能影響生物本身活性，常采用70%酒精或者是1%次氯酸鈣，而此處不能用0.1%氯化汞，因?yàn)楣�是探究的自變量�?br />（5）應(yīng)加入等量且適量的蒸餾水做為對(duì)照組和不同濃度梯度的汞溶液（實(shí)驗(yàn)組）
（6）題干中說(shuō)明小麥種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)發(fā)育是因變量，表中結(jié)果應(yīng)體現(xiàn)出它們的狀況，為了結(jié)果更準(zhǔn)確應(yīng)取其平均數(shù)，表頭應(yīng)是不同濃度的汞溶液，詳見(jiàn)答案表格。
考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)和植物生命活動(dòng)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和對(duì)信息的分析能力及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。