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【題目】不屬于細(xì)胞間信息交流的方式的是

A. 高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接

B. 紅細(xì)胞吸收葡萄糖,排出代謝廢物的過(guò)程

C. 精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

D. 神經(jīng)元之間通過(guò)突觸前膜釋放遞質(zhì)與后膜受體結(jié)合

【答案】B

【解析】

細(xì)胞膜的重要功能之一是進(jìn)行細(xì)胞間信息交流,主要有三種途徑。另外還可以控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞、把細(xì)胞與外界分隔開(kāi)。

高等植物細(xì)胞之間信息分子可以通過(guò)特定的通道傳遞信息,胞間連絲是通道的一種形式,A項(xiàng)正確;

細(xì)胞吸收葡萄糖,排出代謝廢物的過(guò)程是細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸,體現(xiàn)細(xì)胞膜控制物質(zhì)出入的功能,B項(xiàng)錯(cuò)誤;

有些細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞膜上的信息分子和受體直接接觸,完成信息交流,比如精子和卵細(xì)胞相互接觸進(jìn)行識(shí)別以完成受精作用,C項(xiàng)正確;

一個(gè)細(xì)胞釋放信息分子,信息分子通過(guò)體液的運(yùn)輸,作用于另一個(gè)細(xì)胞膜上的受體,完成信息交流,神經(jīng)元之間通過(guò)突觸前膜釋放遞質(zhì)與后膜受體結(jié)合進(jìn)行興奮的傳遞就是這種形式,D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒,由蛋白質(zhì)外殼和核酸組成。服用抗逆轉(zhuǎn)錄的藥物,能夠?qū)Ⅲw內(nèi)的HIV濃度控制在較低水平,達(dá)到延長(zhǎng)生命的效果。

(1)逆轉(zhuǎn)錄是指以__________為模板,合成_________的過(guò)程。

(2)艾滋病病毒寄生在人體的_________細(xì)胞內(nèi),該細(xì)胞被艾滋病病毒大量破壞后,人體的_________免疫功能將會(huì)受到嚴(yán)重的損害,故艾滋病病人常死于其它病原體的感染或腫瘤()。

(3)癌細(xì)胞在免疫系統(tǒng)作用下以___________(凋亡/壞死)的形式死亡。

(4)癌細(xì)胞產(chǎn)生的根本原因是_____________,由于癌細(xì)胞膜表面的___________減少,所以癌細(xì)胞黏著力低易轉(zhuǎn)移。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】

利用基因工程技術(shù)培育馬鈴薯新品種,目前已經(jīng)取得豐碩成果。請(qǐng)根據(jù)教材所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)馬鈴薯易患多種疾病,導(dǎo)致其產(chǎn)量不高。通過(guò)導(dǎo)入抗病基因并使其表達(dá)可以提高馬鈐薯產(chǎn)量,基因工程中使用最多的抗病基因是______________和病毒的復(fù)制酶基因。

(2)馬鈴薯是雙子葉植物,常用_____________(方法)將目的基因?qū)腭R鈴薯受體細(xì)胞中。構(gòu)建好的基因表達(dá)載體基本結(jié)構(gòu)包括目的基因、標(biāo)記基因、 _________、 ___________、___________等五部分。

(3)科學(xué)家還培育出抗除草劑的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯,其設(shè)計(jì)方法:修飾除草劑作用的靶蛋白,使其對(duì)除草

_________填“敏感”或“不敏感”),或使靶蛋白過(guò)量表達(dá),植物吸收除草劑后仍能____________。

(4)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,還需對(duì)轉(zhuǎn)基因植物進(jìn)行_________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅(2n=8)是遺傳學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)測(cè)定果蠅的基因組成時(shí)需要測(cè)定___________條性染色體,原因是__

(2)果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅、灰身和黑身分別由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因控制。某研究人員利用灰身長(zhǎng)翅雌雄果蠅進(jìn)行多次雜交,后代中雌雄果蠅均出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,且灰身長(zhǎng)翅:黑身長(zhǎng)翅:灰身殘翅:黑身殘翅=6:3:2:1,出現(xiàn)這一分離的原因是_______________________________________。

(3)果蠅的直翅和彎翅分別由A和a控制,這對(duì)等位基因與控制長(zhǎng)翅和殘翅的等位基因B和b位于同一對(duì)同源染色體上,F(xiàn)有雙雜合的雌雄果蠅若干只,則該果蠅的兩對(duì)等位基因在染色體上的位置情況可能有___________種。要確定這兩對(duì)等位基因的具體位置情況,可以采用的雜交方法_________________________________(假設(shè)不發(fā)生交叉互換或基因突變)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究表明,引發(fā)霧霾的原因之一是汽車尾氣,F(xiàn)利用秸稈為原料進(jìn)行微生物發(fā)酵,生產(chǎn)乙醇汽油來(lái)代替?zhèn)鹘y(tǒng)汽油,下列相關(guān)分析正確的是

A. 催化生成乙醇的酶需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

B. 生成乙醇時(shí)所釋放的能量最終來(lái)自儲(chǔ)存在植物有機(jī)物中的化學(xué)能

C. 微生物在生產(chǎn)乙醇的同時(shí)會(huì)生成C02,其內(nèi)環(huán)境的pH會(huì)略有下降

D. 生成乙醇的過(guò)程中形成的少量ATP可作為微生物的直接能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞自噬是細(xì)胞通過(guò)溶酶體與包裹細(xì)胞自身物質(zhì)的雙層膜形成的自噬體融合,從而降解細(xì)胞自身病變物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的過(guò)程。自噬對(duì)于胚胎發(fā)育和細(xì)胞分化也發(fā)揮作用。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 自噬體的形成過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性

B. 人體特異性免疫過(guò)程中發(fā)生了自噬過(guò)程

C. 細(xì)胞分化和凋亡過(guò)程中發(fā)生了自噬過(guò)程

D. 自噬體能將它所包裹的細(xì)胞組分降解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A. 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊可擴(kuò)大生物膜面積,為酶提供附著位點(diǎn)

B. 細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi),有利于細(xì)胞生命活動(dòng)的高效進(jìn)行

C. 核膜上具有核孔,有利于實(shí)現(xiàn)核質(zhì)間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

D. 有氧呼吸酶全部分布于線粒體中,有利于提高有氧呼吸的速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于艾滋病的敘述,正確的是( )

A. 屬于先天性的免疫缺乏病

B. 不會(huì)通過(guò)昆蟲傳播,也不會(huì)通過(guò)哺乳傳播

C. HIV在人體的潛伏期長(zhǎng),可以通過(guò)檢測(cè)血液中的相應(yīng)抗體來(lái)診斷是否感染

D. HIV 主要攻擊B 淋巴細(xì)胞,致使患者喪失免疫功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】多營(yíng)養(yǎng)層次綜合水產(chǎn)養(yǎng)殖法(IMTA)是一種全新的養(yǎng)殖方式。例如在加拿大的芬迪灣,人們用網(wǎng)籠養(yǎng)殖鮭魚,鮭魚的排泄物順?biāo)拢瑸樨愵惡秃峁B(yǎng)料。下列與之相關(guān)的說(shuō)法中正確的是

A. IMTA有利于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

B. 貝類和海帶都屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者

C. IMTA的實(shí)施提高了能量的傳遞效率,使人類獲得了更多的產(chǎn)品

D. 籠養(yǎng)鮭魚的種群密度遠(yuǎn)大于野生種群,是由于籠養(yǎng)區(qū)域的食物網(wǎng)更復(fù)雜

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同步練習(xí)冊(cè)答案