分析 成熟的植物細胞有一大液泡.當(dāng)細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大,當(dāng)細胞不斷失水時,液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸分離開來,即發(fā)生了質(zhì)壁分離.當(dāng)細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時,外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到細胞液中,液泡逐漸變大,整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài),即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原
解答 解:(1)甲在30%蔗糖溶液中,由于細胞的失水,細胞會發(fā)生皺縮,而b側(cè)的細胞壁比a側(cè)的細胞壁薄,b側(cè)收縮多,因此莖彎向b側(cè);乙置于清水中,細胞吸水膨脹,體積變大,b側(cè)伸展多,更易彎向a側(cè),故選:D.
(2)分析題圖可知,A曲線原生質(zhì)體積逐漸增大,說明細胞通過滲透作用吸水,植物細胞所處的溶液是清水,B曲線原生質(zhì)體積先減少后增加,因此細胞先失水后吸水,該細胞處于0.5mol/L尿素溶液;C植物細胞的原生質(zhì)體積逐漸減少,細胞通過滲透作用失水,該細胞所處的溶液是0.3mol/L蔗糖;由于細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層的伸縮性,因此植物細胞失水會發(fā)生質(zhì)壁分離.
(3)ef段之前,細胞失水,細胞液濃度增大,ef段的細胞液濃度變化為:細胞液濃度逐漸升高,最后與外界溶液濃度持平而進入相對穩(wěn)定狀態(tài).
故答案為:
(1)D
(2)A B
(3)細胞液濃度逐漸升高,最后與外界溶液濃度持平而進入相對穩(wěn)定狀態(tài)
點評 本題考查質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,a、b、c 為對胚芽鞘做不同處理的實驗,d 為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口,有單側(cè)光照。下列對實驗結(jié)果的描述,正確的是( )
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A.a、b 向光彎曲生長,c 背光彎曲生長
B.a 直立生長,b、c 向光彎曲生長
C.圖d 中如果固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時間后,植株向左彎曲生長
D.圖d 中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),則植株向紙盒開口方向彎曲生長
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 摩爾根用果蠅作為實驗材料,提出了“基因”概念 | |
| B. | 薩頓利用假說一演繹法 | |
| C. | 遺傳信息和遺傳密碼都位于DNA上,構(gòu)成的堿基相同 | |
| D. | 遺傳信息位于DNA上,遺傳密碼位于mRNA上,構(gòu)成的堿基有差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物 | |
| B. | 常用的運載體質(zhì)粒主要存在于微生物中,有些真核生物細胞中也含有 | |
| C. | 將人干擾素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌中獲得的菌株能產(chǎn)生人的干擾素 | |
| D. | 運載體上的抗性基因有利于促進目的基因的表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 需氧呼吸有關(guān)酶主要分布在線粒體的外膜、內(nèi)膜和基質(zhì)中 | |
| B. | 線粒體可在有氧條件下將葡萄糖氧化分解為CO2和水 | |
| C. | 檸檬酸循環(huán)主要發(fā)生在線粒體基質(zhì)中 | |
| D. | 能進行需氧呼吸的細胞都含有線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 基因突變 | B. | 基因重組 | C. | 染色體結(jié)構(gòu)變異 | D. | 染色體數(shù)目變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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