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19.圖①②③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)參與①過(guò)程的酶有解旋酶和DNA聚合酶.
(2)人體細(xì)胞中過(guò)程②發(fā)生的場(chǎng)所有細(xì)胞核和線粒體.
(3)已知過(guò)程②的α鏈中鳥(niǎo)嘌呤與胞嘧啶之和為30,與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段共有100個(gè)堿基對(duì),則該DNA分子連續(xù)三次復(fù)制共需要490個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸.
(4)參與③過(guò)程的RNA有D.
A.tRNA     B.rRNA      C.mRNA     D.以上三項(xiàng)都有
(5)如果組成人胰島素的肽鏈上共有51個(gè)氨基酸,不考慮終止密碼子,則控制該肽鏈合成的基因至少要有堿基306個(gè).
(6)在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、造血干細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞中,能發(fā)生過(guò)程②、③而不能發(fā)生過(guò)程①的細(xì)胞可能是神經(jīng)細(xì)胞.
(7)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)不完全相同.(都相同、都不同、不完全相同).

分析 分析題圖:①是以DNA的兩條鏈為模板,進(jìn)行的是DNA復(fù)制過(guò)程,主要發(fā)生在細(xì)胞核中;②是以DNA的一條鏈為模板,進(jìn)行的是轉(zhuǎn)錄過(guò)程,主要發(fā)生在細(xì)胞核中;③是以mRNA為模板,進(jìn)行的是翻譯過(guò)程,發(fā)生在核糖體上.

解答 解:(1)①過(guò)程表示DNA輔助,需要的酶有解旋酶和DNA聚合酶.
(2)②表示轉(zhuǎn)錄,人體細(xì)胞中過(guò)程②發(fā)生的場(chǎng)所有細(xì)胞核和線粒體.
(3)已知過(guò)程②的α鏈中鳥(niǎo)嘌呤與胞嘧啶之和為30,與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中鳥(niǎo)嘌呤與胞嘧啶之和為60,DNA區(qū)段中共有100個(gè)堿基對(duì),則DNA中A有70個(gè),則該DNA分子連續(xù)三次復(fù)制共需要70×(23-1)=490個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸.
(4)參與③過(guò)程是翻譯過(guò)程,需要mRNA為模板、tRNA為工具,在核糖體(由rRNA和蛋白質(zhì)組成)中進(jìn)行.
(5)DNA分子上6個(gè)堿基決定一個(gè)氨基酸,所以51×6=306個(gè)堿基.
(6)(4)DNA復(fù)制發(fā)生于細(xì)胞分裂過(guò)程中,神經(jīng)細(xì)胞能轉(zhuǎn)錄翻譯形成蛋白質(zhì),但不能發(fā)生DNA復(fù)制;人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞不能發(fā)生DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯;造血干細(xì)胞能發(fā)生DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程.
(7)(5)由于基因的選擇性表達(dá),人體不同細(xì)胞中相同DNA轉(zhuǎn)錄的起始點(diǎn)不完全相同.
故答案為:
(1)解旋酶  DNA聚合酶
(2)細(xì)胞核和線粒體
(3)490
(5)306
(6)神經(jīng)細(xì)胞
(7)不完全相同

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合人體內(nèi)3種生物大分子的合成過(guò)程圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、DNA的復(fù)制、細(xì)胞分化等知識(shí),首先要求考生識(shí)記DNA復(fù)制和遺傳信息表達(dá)的過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱;其次還要求考生識(shí)記細(xì)胞分裂和分化的相關(guān)知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省鄭州市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的說(shuō)法正確的是( )

A.小分子物質(zhì)和離子以被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)出細(xì)胞

B.葡萄糖等較大的分子只能通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞

C.分泌蛋白的分泌需要能量但不需要細(xì)胞膜上的載體蛋白

D.胞吞過(guò)程不需要消耗能量,但需要細(xì)胞膜上的糖蛋白進(jìn)行識(shí)別

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.在某農(nóng)作物的第2號(hào)染色體上有基因B,研究者將T-DNA插入到B基因中,致使該基因失活,失活后的基因記為b.現(xiàn)以野生植株和突變植株作為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),統(tǒng)計(jì)母本植株的結(jié)實(shí)率,結(jié)果如下表所示.
編號(hào)親本結(jié)實(shí)數(shù)/授粉的小花數(shù)結(jié)實(shí)率
♀BB×♂bb8/1536%
♀bb×♂BB94/15860%
♀BB×♂BB93/1566%
(1)基因B與第3號(hào)染色體上的所有基因在遺傳時(shí)都遵循孟德?tīng)柕淖杂山M合定律.從分子組成上看基因B在失活前后的主要區(qū)別是堿基排列順序不同.
(2)表中數(shù)據(jù)表明,B基因失活使雄配子育性嚴(yán)重降低.進(jìn)一步研究表明,該配子育性降低是因?yàn)楹Щ罨颍╞)的該配子在受精時(shí)核融合能力下降.若讓雜交①的F1給雜交②的F1授粉,預(yù)期結(jié)實(shí)率為33%,所獲得的F2植株的基因型及比例為BB:Bb:bb=10:11:1.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于細(xì)胞增殖的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.單細(xì)胞生物通過(guò)細(xì)胞增殖而繁衍
B.從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始,到下一次分裂完成時(shí)為止,為一個(gè)細(xì)胞周期
C.細(xì)胞分裂能使體內(nèi)衰老的細(xì)胞或損傷的細(xì)胞得以補(bǔ)充
D.精原細(xì)胞的增殖方式是有絲分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖表示某地農(nóng)林牧漁生產(chǎn)體系初級(jí)模式的生態(tài)系統(tǒng)圖解.分析回答下列問(wèn)題:
(1)若考慮魚(yú)池生態(tài)系統(tǒng),該生態(tài)系統(tǒng)中非生物的物質(zhì)和能量主要包括陽(yáng)光、熱能、空氣、水分和無(wú)機(jī)鹽等.從生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型上劃分,該生態(tài)系統(tǒng)屬于濕地生態(tài)系統(tǒng).
(2)若考慮森林生態(tài)系統(tǒng),該生態(tài)系統(tǒng)的主要特點(diǎn)之一是種群的密度和群落的結(jié)構(gòu)及功能能夠長(zhǎng)期處于較穩(wěn)定的狀態(tài).
(3)生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)計(jì)是生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)實(shí)施的前提和依據(jù).某研究性課題小組在分析調(diào)查當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)了一個(gè)良性循環(huán)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng).假若你是該小組的成員,你認(rèn)為這個(gè)設(shè)計(jì)應(yīng)包括哪些方面的內(nèi)容?①研究設(shè)計(jì)合理的食物鏈組成或合理巧接食物鏈;②實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中能量的多級(jí)利用;③實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)再生或?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展或“原料→產(chǎn)品→原料→產(chǎn)品”;④設(shè)計(jì)合理的生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),提高抵抗力穩(wěn)定性;⑤提高整個(gè)系統(tǒng)的總體功能和綜合效益;⑥繪制出生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖;⑦寫(xiě)出設(shè)計(jì)報(bào)告..

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于果蠅的敘述,正確的是( 。
A.性染色體上基因的遺傳不遵循孟德?tīng)栠z傳定律
B.白眼雄果蠅的白眼基因位于X染色體上,Y染色體上無(wú)等位基因
C.薩頓將白眼基因定位在X染色體上,證明了基因的存在
D.白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交,后代全部表現(xiàn)為紅眼果蠅

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的過(guò)程與線粒體密切相關(guān)的是( 。
A.酒精被胃黏膜吸收B.細(xì)胞與組織液進(jìn)行氣體交換
C.腎小管壁上皮細(xì)胞吸收原尿中的水D.小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列圖形表示二倍體生物細(xì)胞減數(shù)第一次分裂中期的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.飲酒過(guò)量的人表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促,與這些現(xiàn)象有關(guān)的結(jié)構(gòu)依次是( 。
A.大腦皮展、腦干、小腦B.大腦皮層、小腦、腦干
C.小腦、大腦皮層、腦干D.腦干、小腦、大腦皮層

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