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利用哺乳動物成熟的紅細胞可以制備較純凈的細胞膜，除此之外，還可以用于（　�。�
A、用差速離心法分離各種細胞器
B、提取DNA、RNA和酶
C、制成細胞懸浮液進行細胞培養(yǎng)
D、分離并純化血紅蛋白
考點：細胞膜的制備方法
專題：
分析：本題是對哺乳動物成熟的紅細胞在高中生物實驗中的應(yīng)用的總結(jié)．哺乳動物成熟的紅細胞的特點是沒有細胞核和各種細胞器，紅細胞內(nèi)主要的蛋白質(zhì)是血紅蛋白．
解答： 解：A、由于哺乳動物成熟紅細胞沒有細胞器，因此不能運用差速離心法分離各種細胞器，A錯誤；
B、由于哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和細胞器，因此不含有DNA和RNA，不能進行轉(zhuǎn)錄和翻譯，也就不能合成酶，不能用它作為DNA、RNA和酶的材料，B錯誤；
C、哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核，不能進行細胞分裂，因此不能制成細胞懸浮液進行細胞培養(yǎng)，C錯誤；
D、由于哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和細胞器，主要的蛋白質(zhì)是血紅蛋白，因此是分離并純化血紅蛋白的良好材料，D正確．
故選：D．
點評：本題的知識點是哺乳動物成熟的紅細胞的結(jié)構(gòu)特點和在高中生物實驗中的應(yīng)用，對于哺乳動物成熟的紅細胞的結(jié)構(gòu)特點和相關(guān)實驗所用實驗材料的選擇原理的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

若支配膝跳反射的傳人神經(jīng)受破壞，則用橡皮錘叩擊膝蓋下面的韌帶（　�。�
A、有感覺，小腿能抬起
B、有感覺，小腿不能抬起
C、無感覺，小腿能抬起
D、無感覺，小腿不能抬起

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科目：高中生物 來源： 題型：

無子西瓜是通過人工方法培育出來的，其生物變異屬于（　�。�
A、基因突變
B、染色體結(jié)構(gòu)的變化
C、基因重組
D、染色體數(shù)目的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

采用基因同源重組法敲除基因可以研究某一基因的功能．同源重組在細胞中自然發(fā)生，原理如圖1所示，交叉互換的位點必須發(fā)生在特定的同源序列中．為研究野生型小立碗蘚的M基因是否與抗旱有關(guān)，研究人員制定了如下實驗方案．請回答問題：

（1）測定M基因兩側(cè)的堿基序列．
（2）質(zhì)粒pcDNA 3上有Neo基因（新霉素抗性基因）和限制酶SmaⅠ、Tth11Ⅰ和BsmⅠ的酶切位點，如圖2所示．為了使該基因能與M基因發(fā)生同源重組，選用限制酶
 
將該基因從質(zhì)粒上切下來，然后在該基因的兩側(cè)增加與基因M兩側(cè)相同
 
的堿基，構(gòu)建具有抗性基因載體．
（3）用
 
法去除植物細胞壁，得到
 
，在等滲或微高滲溶液中用
 
做促溶劑，將Neo基因載體導(dǎo)入小立碗蘚細胞內(nèi)．
（4）在添加了
 
的培養(yǎng)基中培養(yǎng)植物細胞，在植物激素的作用下，植物細胞若能經(jīng)歷
 
等過程形成植株，則該植株
 
（有/沒有）M基因．
（5）在
 
環(huán)境下種植該植株，與野生植株相比，如果該植株生長狀況
 
，證明基因M與該植物的抗旱特征無關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所作的分析，正確的是（　�。�
A、
B、
C、
該模型可用于解釋酶具有專一性
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是與某高等生物的細胞分裂相關(guān)的圖形，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）在圖2～圖4中，與圖1中A2B2段相對應(yīng)的細胞是圖
 
．
（2）圖4細胞中有
 
對同源染色體．
（3）圖3細胞處于
 
時期，細胞名稱是
 
．
（4）若該生物體細胞內(nèi)有兩對等位基因Y、y和R、r，它們分別位于兩對常染色體上，則圖3細胞分裂形成的子細胞的基因組成可能為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因、DNA、染色體的敘述正確的是（　�。�
A、染色體是DNA的唯一載體
B、基因在染色體上呈線性排列
C、生物體的性狀完全由基因控制
D、基因與DNA是同一概念

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：（[]內(nèi)填序號）
（1）從圖中有中心體，無大液泡、細胞壁和
 
，可判斷此細胞為動物細胞．
（2）人的唾液腺細胞與腹肌細胞相比，唾液腺細胞中[
 
]
 
較多，因為唾液腺細胞能分泌唾液．
（3）③的名稱是
 
，該結(jié)構(gòu)的形成與細胞核內(nèi)的[
 
]
 
有關(guān)．
（4）⑥的主要組成物質(zhì)是
 
．
（5）構(gòu)成⑨的結(jié)構(gòu)的基本支架是
 
．
（6）與細胞有絲分裂有關(guān)的是[
 
]
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科研小組開展CO2濃度對小麥光合作用影響的研究，結(jié)果如下表，請回答：
CO2濃度
（μmol﹒mol-1）		葉綠素a
（mg﹒g-1）		葉綠素b
（mg﹒g-1）		氣孔導(dǎo)度
（mmolCO2﹒m-2﹒s-1）		凈光合速率
（μmolCO2﹒m-2﹒s-1）
3502.090.71275.522.51
5502.320.87238.526.88
7502.400.91209.531.28
（備注：氣孔導(dǎo)度表示氣孔張開的程度）
（1）測定葉片凈光合速率時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所是
 
；實驗測得的CO2吸收量小于光合作用過程中CO2實際消耗量，原因是
 
．
（2）由表可知，高濃度CO2更有利于
 
的形成（“葉綠素a”或“葉綠素b”），推測葉綠體中數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是
 
．
（3）水分利用效率是指蒸騰消耗單位重量的水分所同化的CO2 的量，據(jù)表分析，在一定范圍內(nèi)，CO2濃度升高，小麥的水分利用效率會
 
，造成該現(xiàn)象的原因有：①CO2濃度升高會提高凈光合速率，從而提高
 
利用量；②
 
．
（4）根據(jù)研究，可提高溫室栽培作物產(chǎn)量的具體措施有
 
．

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同步練習(xí)冊答案