| A、漿細胞合成并分泌抗體 |
| B、植物細胞進行有絲分裂 |
| C、呼吸酶的合成 |
| D、興奮在突觸處的傳遞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、假設(shè)該圖表示蝗蟲種群增長曲線,則蟲害的防治最好在b點之前進行 |
| B、在圖中e點是,青蛙種群數(shù)量達到K值,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動處于相對穩(wěn)定狀態(tài). |
| C、在圖中a~c段內(nèi),農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性逐漸提高 |
| D、上述情況表明農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、前脂肪細胞膜上有能與生長因子特異性結(jié)合的受體 |
| B、前脂肪細胞分化為脂肪細胞是基因選擇表達的結(jié)果 |
| C、生長因子對前脂肪細胞的分裂和分化具有調(diào)節(jié)作用 |
| D、生長因子啟動的一系列生化反應(yīng)僅指DNA分子復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、43% | B、48% |
| C、52% | D、57% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、圖中共有8種核苷酸,會在轉(zhuǎn)錄過程中出現(xiàn) |
| B、圖中共有5種核苷酸,會在翻譯過程中出現(xiàn) |
| C、圖中共有6種核苷酸,會在逆轉(zhuǎn)錄過程中出現(xiàn) |
| D、圖中共有4種核苷酸,會在DNA復(fù)制過程中出現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、人體內(nèi)紅細胞、腎小管上皮細胞吸收葡萄糖的方式不同 |
| B、葉肉細胞中的CO2進入葉綠體和排出細胞外的方式完全相同 |
| C、海帶細胞通過主動運輸積累I-等溶質(zhì),通常不會在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離 |
| D、酶解法制備的原生質(zhì)體置于等滲溶液中,幾乎無水分子進出細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、43% | B、67.5% |
| C、86% | D、91% |
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