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1.下列關(guān)于人體細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( 。
A.有氧呼吸過程中產(chǎn)生的[H]可來(lái)自丙酮酸和水的分解
B.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸釋放的能量大部分轉(zhuǎn)移至ATP中
C.人體細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D.等質(zhì)量丙酮酸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中釋放的能量比在線粒體中多

分析 1、有氧呼吸的過程:
①C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量        (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
②2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量     (線粒體基質(zhì))
③24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量             (線粒體內(nèi)膜)
2、無(wú)氧呼吸的過程:
①C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量        (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
②2丙酮酸$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2               (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
或C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2乳酸+能量               (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))

解答 解:A、有氧呼吸過程中產(chǎn)生的[H]可來(lái)自第一階段葡萄糖的分解與第二階段丙酮酸和水的分解,A正確;
B、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸釋放的能量大部分以熱能形式散失,只有少部分轉(zhuǎn)移至ATP中,B錯(cuò)誤;
C、人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物只有乳酸,所以人體細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所只有線粒體基質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、有氧呼吸第三階段釋放大量能量,故等質(zhì)量丙酮酸在線粒體中釋放的能量比在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中多,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.雞的性別決定方式為ZW型,含ZZ性染色體的為雌性個(gè)體;含ZW性染色體的雌性個(gè)體.請(qǐng)回答下列問題:
(1)蘆花雞羽毛有黑白相間的橫斑條紋,這是由位于Z染色體上的B基因決定的,當(dāng)它的等位基因b純合時(shí),雞表現(xiàn)為非蘆花.某養(yǎng)雞場(chǎng)設(shè)計(jì)了一個(gè)方案,想根據(jù)羽毛的特征把早期雛雞的雌性和雄性區(qū)分開,從而達(dá)到多養(yǎng)母雞、多產(chǎn)蛋的目的.即:選擇表現(xiàn)型為非蘆花的公雞與表現(xiàn)型為蘆花的母雞交配,則在F1中,公雞的表現(xiàn)型都是蘆花雞,他們的基因型都是ZBZb
(2)某下過蛋的母雞變成了公雞,長(zhǎng)出了公雞樣的羽毛,并發(fā)出公雞樣的啼聲,該現(xiàn)象被稱為“性反轉(zhuǎn)”現(xiàn)象.研究發(fā)現(xiàn),該性反轉(zhuǎn)的雞遺傳物質(zhì)并未發(fā)生改變,這說(shuō)明生物的性別也和其他性狀類似,是受遺傳物質(zhì)(基因)和
環(huán)境共同影響的結(jié)果.若用這只公雞與正常母雞交配,則后代中公雞與母雞的比例為1:2.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.下圖是植物組織培養(yǎng)的簡(jiǎn)略表示.
①$\stackrel{脫分化}{→}$②$\stackrel{再分化}{→}$③→④
據(jù)此回答:
(1)①表示外植體(離體的植物器官、組織或細(xì)胞),它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是含有發(fā)育的全部遺傳物質(zhì).
(2)②表示愈傷組織,它與①相比分化程度低,全能性高.
(3)若想制作人工種子,應(yīng)選用③(填編號(hào)).
(4)若①是二倍體植物的花藥,則④是單倍體(幾倍體)植株.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.酵母菌與人們的日常生活密切相關(guān),也是現(xiàn)代生物技術(shù)研究常用的模式生物,生物興趣小組對(duì)此進(jìn)行了下列研究.請(qǐng)你根據(jù)他們的研究?jī)?nèi)容回答問題:
A.酵母細(xì)胞的固定化
(1)在制備固定化酵母細(xì)胞過程中,溶化好的海藻酸鈉溶液要冷卻至室溫,才能加入已活化的酵母菌,原因是防止高溫殺死酵母菌.
(2)如果在CaCl2溶液中形成的凝膠珠顏色過淺,說(shuō)明固定化酵母細(xì)胞數(shù)目較少.
(3)本實(shí)驗(yàn)所用的固定化細(xì)胞方法是包埋法,固定化酶常用則不宜用此方法,原因是酶分子很小,容易從包埋材料中漏出.
(4)利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵,與直接接種酵母菌相比較有哪些優(yōu)點(diǎn)?(說(shuō)出兩點(diǎn))能多次重復(fù)利用、降低生產(chǎn)成本.
B.利用酵母菌制作果酒
(1)在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,酵母菌的來(lái)源是附著在葡萄皮上的野生型酵母菌,繁殖方法是出芽生殖.
(2)酵母菌異化作用的類型是兼性厭氧型;利用酵母菌制作果酒的原理可用反應(yīng)式:C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量表示.
(3)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可用重鉻酸鉀來(lái)檢驗(yàn).在酸性條件下,該試劑與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色.
(4)若果汁中已含有醋酸菌,在果酒發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌不能(能、不能)將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸,原因因?yàn)楣瓢l(fā)酵時(shí)的缺氧環(huán)境能抑制醋酸菌生長(zhǎng),且醋酸菌發(fā)酵條件是氧氣充足.
(5)有一罐用葡萄糖液培養(yǎng)的酵母菌,由于混入氧氣,酵母菌就有了兩種呼吸類型.假使全部酵母菌都在分解葡萄糖,且兩種呼吸消耗葡萄糖的速度相等.當(dāng)罐內(nèi)產(chǎn)生的CO2與酒精的mol數(shù)之比為2:1時(shí),有C酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸
A.$\frac{1}{2}$         B.$\frac{1}{3}$        C.$\frac{1}{4}$            D.$\frac{1}{5}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.在天氣晴朗的夏季,將某植物放入密閉的玻璃罩內(nèi)放在室外進(jìn)行培養(yǎng).每隔一段時(shí)間用CO2濃度檢測(cè)儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度,繪制成如圖1所示曲線.將該植物直接置于室外,光合作用強(qiáng)度變化曲線如圖2所示.

(1)圖1中A、C、F和G點(diǎn)意義.
(2)圖1中BC段、DE段變化平緩可能原因.
(3)從圖1看,植株是否顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象?并說(shuō)明理由.
(4)圖2a、c、d、h和j點(diǎn)含義.
(5)圖2中AB段產(chǎn)生可能原因.
(6)圖2中,光合作用最大時(shí)間是e點(diǎn)?1天中積累有機(jī)物最多的是h點(diǎn)?

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.玉米是進(jìn)行遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的良好材料,其寬葉基因T與窄葉基因t是位于9號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因,已知無(wú)正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用.現(xiàn)有基因型為Tt的寬葉植株A,其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖一.請(qǐng)分析回答下列問題.

(1)可遺傳的變異包括基因突變,染色體變異,基因重組.該寬葉植株的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異(缺失).
(2)以植株A為父本,正常的窄葉植株為母本進(jìn)行雜交,需在開花前進(jìn)行去雄、套袋及開花后進(jìn)行人工授粉等操作.若產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株寬葉植株B,其染色體及基因組成如圖二.分析該植株出現(xiàn)的原因是由于父本在減數(shù)第一次分裂發(fā)生了異常.
(3)若(2)中得到的植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號(hào)染色體會(huì)隨機(jī)的移向細(xì)胞兩極并最終形成含1條和2條9號(hào)染色體的配子,那么以植株B為父本進(jìn)行測(cè)交,后代的表現(xiàn)型及比例是寬葉:窄葉=2:3,其中得到的染色體異常植株占$\frac{3}{5}$.
(4)為了探究植株A的T基因是位于正常染色體還是異常染色體上,現(xiàn)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的雜交實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:讓植株A進(jìn)行自交產(chǎn)生F1,觀察統(tǒng)計(jì)F1的表現(xiàn)型及比例.
結(jié)果預(yù)測(cè):
若Fl中寬葉:窄葉=1:1(或出現(xiàn)窄葉),則說(shuō)明T基因位于異常染色體上.
若Fl中寬葉:窄葉=1:0(或只有寬葉或未出現(xiàn)窄葉),則說(shuō)明T基因位于正常染色體上.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在細(xì)胞增殖過程中,下列對(duì)染色體和核DNA分子關(guān)系的敘述,正確的是(  )
A.核DNA分子數(shù)目加倍時(shí),染色體數(shù)目也加倍
B.染色體數(shù)目減半時(shí),核DNA分子數(shù)目也減半
C.染色體數(shù)目加倍時(shí),核DNA分子數(shù)目也加倍
D.核DNA分子復(fù)制時(shí),染色體不復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南瀏陽(yáng)一中高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖Ⅰ表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)相關(guān)的生理過程,其中a、b、c表示物質(zhì),甲和乙分別表示某種細(xì)胞器;圖II表示在不同溫度下,測(cè)定該植物葉片重量變化情況(均考慮為有機(jī)物的重量變化)的操作流程及結(jié)果,據(jù)圖分析回答問題:

(1)細(xì)胞器甲乙都有雙層膜,乙的名稱是___________________ ,物質(zhì)c是一種含3個(gè)碳原子的化合物,它在乙的___________________(場(chǎng)所)被徹底分解;將結(jié)構(gòu)乙從細(xì)胞中提取出來(lái),置于清水中,則其內(nèi)膜破裂___________________(早、晚)于外膜。

(2)在電子顯微鏡下觀察,可看到甲內(nèi)部有一些顆粒,它們被看作是甲的脂質(zhì)倉(cāng)庫(kù),其體積隨甲的生長(zhǎng)而逐漸變小,可能的原因是_________________________。

(3)從圖II分析可知,該植物的呼吸速率可表示為___________________,光合速率可表示為___________________。在13℃~16℃之間,隨著溫度的升高,呼吸作用強(qiáng)度___________________ (增強(qiáng)、減弱、不變),實(shí)際光合作用的強(qiáng)度___________________ (增強(qiáng)、減弱、不變)。

(4)恒定在上述___________________℃溫度下,維持10小時(shí)光照,l0小時(shí)黑暗,該植物葉片增重最多,增重了___________________mg。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南瀏陽(yáng)一中高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖所示,在漏斗中加入的蔗糖溶液與蒸餾水液面齊平,一段時(shí)間后,待漏斗內(nèi)液面不再變化時(shí),再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶。下列坐標(biāo)曲線中能正確反映整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中漏斗內(nèi)外溶液的液面高度差變化的是( )

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同步練習(xí)冊(cè)答案