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精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

孕婦身體浮腫是司空見慣的事，快生產的時候，孕婦本來是36碼的腳，卻穿著42碼的鞋，產生這種現(xiàn)象的原因是

A．血漿中蛋白質含量少

B．組織液中蛋白質含量少

C．血液中尿素含量多

D．血液中無機鹽含量多

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．有關細胞呼吸正確的（　　）
A．細胞呼吸的結果如果沒有水的產生，就一定是無氧呼吸．沒有C02產生，一定是乳酸發(fā)酵
B．轉運細胞呼吸過程中產生的[H]和光合作用光反應過程中產生的[H]實質上不完全是一種物質
C．綠色植物體線粒體內通過呼吸作用合成的ATP通常比光合作用中合成的ATP多
D．線粒體產生的二氧化碳擴散到同一細胞中的葉綠體中被利用穿過3層生物膜，擴散到相鄰細胞中的葉綠體中被利用，穿過5層生物膜

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科目：高中生物 來源：2016屆河北保定高三上學期期末調研考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小鼠細胞在濃度為 100mmol · 和 300mmol ·的N 溶液中,某時刻吸收 N 物

質的速率依次是 10mmol · 和 20mmol· ,相關敘述正確的是

A．持續(xù)增加物質 N 的濃度,其進入細胞的速率會持續(xù)增大

B．增加氧氣的濃度,物質 N 進入細胞的速率會持續(xù)增大

C．增加載體的數量,物質 N 進入細胞的速率會持續(xù)增大

D．無法確定物質 N 進入細胞的方式

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高二上期末考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

下列關于探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化實驗的相關操作，正確的是

A．培養(yǎng)用具必須經過嚴格的滅菌處理，培養(yǎng)液則不需滅菌

B．培養(yǎng)酵母菌時，必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧

C．吸出培養(yǎng)液進行計數之前，不必搖勻試管中的培養(yǎng)液

D．為了方便對酵母菌計數，培養(yǎng)液一般應先稀釋再計數

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高二上期末考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

有關神經調節(jié)的敘述，錯誤的是

A．脊髓、下丘腦屬于中樞神經系統(tǒng)

B．位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞

C．長期記憶可能與新突觸的建立有關

D．位于大腦皮層的神經中樞是整個神經系統(tǒng)中最高級的部位

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高二上期末考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

關于下圖所示黏性末端的敘述中，正確的是

A．①與③由相同限制酶切割產生

B．DNA連接酶可催化①與③的拼接

C．經酶切形成④需要脫去2個水分子

D．圖中黏性末端可由兩種限制酶作用產生

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高一上期末考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

下圖1表示8月份某一晴天一晝夜中某棉花植株CO2的吸收和釋放曲線；圖2表示該棉花葉肉細胞兩種細胞器的四種生理活動狀態(tài)。則圖1中時間a、b、c、d依次發(fā)生了圖2所示的哪項生理活動

A．①②③④ B．④③②① C．③④①② D．③②④①

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．熱帶雨林中，�？梢娝^的“絞殺”現(xiàn)象，即某些大型藤本纏繞在高大的喬木之上，依靠喬木支撐到雨林高層接受陽光逐漸長大，最終將喬木纏死．這種藤本與喬木的關系可稱之為（　�。�
A．共生B．競爭C．寄生D．捕食

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為果酒和果醋制作的流程圖

（1）為提高蘋果的利用率，可以在榨汁過程中使用纖維素酶和果膠酶酶，與用水果勻漿直接制作相比，用經過上述處理的果汁制作的果酒中酒精和糖含量高．
（2）為獲得優(yōu)良和純凈的酵母菌種，通常需要在固體培養(yǎng)基上進行劃線分離，經培養(yǎng)在劃線末端出現(xiàn)單菌落，表明分離成功．在此過程中正確的操作是A．
A．培養(yǎng)時需保證氧氣的供應
B．在超凈臺中進行接種時應該打開紫外燈
C．分離出的菌落繼續(xù)在固體培養(yǎng)基中擴大培養(yǎng)
D．接種環(huán)在每次劃線時都需蘸一次菌液
（3）為縮短制作果醋的周期，采取的措施無效的是D
A．用果酒為原料                  B．增加醋化醋桿菌的數量
C．將就酒-水混合物pH調至7.0       D．發(fā)酵階段應封閉充氣口，防止雜菌污染
（4）醋酸發(fā)酵完成的標志是發(fā)酵液pH值不再變化．

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同步練習冊答案