| A、在死亡的小鼠體內(nèi)可分離出S型和R型兩種活細(xì)菌 |
| B、曲線ab段下降是因為部分R型細(xì)菌被小鼠的免疫系統(tǒng)所消滅 |
| C、曲線bc段上升,與S型細(xì)菌使小鼠發(fā)病后免疫力降低有關(guān) |
| D、S型細(xì)菌數(shù)量從0開始增多是由于R型細(xì)菌基因突變的結(jié)果 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、酶在適宜條件下經(jīng)蛋白酶處理后將失去催化功能 |
| B、酶提供反應(yīng)開始時所需的活化能 |
| C、若A物質(zhì)在酶的作用下可以分解成B和C,則A可能是麥芽糖 |
| D、探究溫度對植物淀粉酶活性的影響,不能通過斐林試劑與還原糖的顏色反應(yīng)來判斷酶的活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、淀粉酶可以降低和提供淀粉水解所需的活化能 |
| B、衰老細(xì)胞內(nèi)各種酶的活性都有一定程度的降低 |
| C、ATP合成酶發(fā)揮作用需要適宜的溫度、pH、O2等條件 |
| D、DNA聚合酶能將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、一般情況下,生長素在濃度較低時促進(jìn)生長 |
| B、植物的根、芽、莖對生長素的反應(yīng)敏感程度相同 |
| C、越靠近頂芽的側(cè)芽附近生長素濃度越高 |
| D、生長素的生理作用具有兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、DNA復(fù)制發(fā)生在①時期 |
| B、③時期的同源染色體相互配對 |
| C、④時期是觀察染色體形態(tài)的最佳時期 |
| D、染色體數(shù)目加倍發(fā)生在⑤時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、b表示細(xì)胞的分化,c表示細(xì)胞的分裂 |
| B、c過程使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率 |
| C、⑤⑥細(xì)胞的基因組相同,表達(dá)的基因也相同 |
| D、與①細(xì)胞相比,②細(xì)胞的表面積增大,物質(zhì)運輸?shù)男试鰪?/span> |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、斷裂以后,如果發(fā)生斷裂的兩段染色體在斷裂處原位愈合,仍發(fā)生了染色體變異 |
| B、分裂期的一條染色體的兩條染色單體都發(fā)生改變 |
| C、分裂期的一條染色體的一條染色單體發(fā)生改變 |
| D、分裂期個別染色體數(shù)目的增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 玉米 | 人 | 玉米 | 人 | ||
| 氧 | 44.43 | 14.62 | 硫 | 0.17 | 0.78 |
| 碳 | 43.57 | 55.99 | 氯 | 0.14 | 0.47 |
| 氮 | 1.46 | 9.33 | 鎂 | 0.18 | 0.16 |
| 氫 | 6.24 | 7.46 | 鐵 | 0.08 | 0.012 |
| 鉀 | 0.92 | 1.09 | 硅 | 1.17 | 0.005 |
| 鈣 | 0.24 | 4.67 | 鋅 | --- | 0.01 |
| 磷 | 0.20 | 3.11 |
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