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下圖是人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸代謝的部分途徑,下列相關敘述正確的是 ( )

A. 基因①②③一般不會同時出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個細胞中

B. 當人體衰老時,因酶②的活性降低而導致頭發(fā)變白

C. 苯丙酮尿癥的患者會因為黑色素不能合成同時患上白化病

D. 基因①②③的功能說明基因通過控制酶的合成從而控制生物的性狀

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2017屆浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學慈溪中學效實中學等)高三上學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某物質(zhì)跨膜運輸?shù)倪^程,下列敘述錯誤的是

A. 圖示過程可以表示效應B細胞分泌抗體

B. 膜上載體蛋白結(jié)合該物質(zhì)后其形狀會發(fā)生改變

C. 該運輸方式是細胞內(nèi)最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式

D. 該物質(zhì)與膜上的載體蛋白結(jié)合具有專一性

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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省高三9月選考科目考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在豌豆雜交實驗中,為防止自花傳粉應

A. 將另一植株的花粉涂在雌蕊柱頭上

B. 開花后套袋

C. 除去未成熟花的雄蕊

D. 人工傳粉后套上紙袋

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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省高三9月選考科目考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體內(nèi)具有分裂能力的一個細胞經(jīng)過一次有絲分裂后會形成

A. 2個染色體數(shù)目相同的子細胞 B. 2個染色體數(shù)目不相同的子細胞

C. 4個染色體數(shù)目相同的子細胞 D. 4個染色體數(shù)目不相同的子細胞

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科目:高中生物 來源:2017屆安徽省高三仿真(一)理綜-生物試卷(解析版) 題型:綜合題

胡蘿卜營養(yǎng)價值高,被國內(nèi)外營養(yǎng)專家譽為“小人參”,其中含有豐富的天然胡蘿卜素,不溶于水,易溶于有機溶劑。請問答有關問題:

(1)工業(yè)提取天然β—胡蘿卜素除了可以從植物中提取天然胡蘿卜素外,還可以從養(yǎng)殖的巖藻中獲得或者利用_________________生產(chǎn)。

(2)為了更容易地榨取胡蘿卜汁,提高澄淸度,要加入果膠酶,該酶通常從真菌細胞中提取,篩選真菌細胞時常用的兩種接種方法是_____________________。

(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是_______________________。

(4)進行植物組織培養(yǎng)時,由于操作失誤,某同學發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了微生物,欲確定其中是否含有纖維素分解菌。把微生物培養(yǎng)在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中,并加入___染料,培養(yǎng)后,培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈,表明其中含有纖維素分解菌。

(5)如圖為提取胡蘿卜素的裝置圖,原料在加入前,一般要進行________處理。 [⑤]的作用是______________。該萃取過程采用的是水浴加熱,其目的是________________。

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科目:高中生物 來源:2017屆青海省西寧市高三下學期復習檢測一(一模)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題】

2016年9月15日天宮二號在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功,高等植物擬南芥就幸運地當選為“植物航天員”。多年來圍繞擬南芥的相關研究很多,尤其是對于擬南芥轉(zhuǎn)基因研究非常熱門,當前擬南芥轉(zhuǎn)基因所使用的方法主要是農(nóng)桿菌介導的轉(zhuǎn)化,在擬南芥搭載升空前植物學家預先用轉(zhuǎn)基因技術給擬南芥的體細胞用綠色熒光蛋白(GFP)基因標記。

(1)該綠色熒光蛋白(GFP)基因取自某種植物的cDNA文庫。若想短時間內(nèi)得到大量的綠色熒光蛋白(GFP)基因,需用到_______________技術,其條件除了原料、能量、模板外還需要加入___________、______________。

(2)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法中Ti質(zhì)粒的T-DNA(可轉(zhuǎn)移的DNA)可整合到植物細胞的___________上,所以構(gòu)建基因表達載體時,將目的基因插入到T-DNA序列中,該過程用到的工具酶有______________________。

(3)通常采用___________技術檢測綠色熒光蛋白(GFP)基因是否插入到擬南芥基因組中,若將含有綠色熒光蛋白(GFP)基因的擬南芥細胞培育出完整植株,需要運用的主要生物技術是_______________,該技術的理論基礎是______________________________。

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科目:高中生物 來源:2017屆青海省西寧市高三下學期復習檢測一(一模)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖顯示的是正常神經(jīng)元和受到一種藥物處理后的神經(jīng)元膜電位變化,則此藥物的作用可能是

A. 阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)酶的作用

B. 阻斷了部分K+通道

C. 阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

D. 阻斷了部分Na+通道

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科目:高中生物 來源:2017屆江西省吉安市高三上學期期末教學質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細胞(基因型BbTt)進行實驗的流程示意圖,其中①②③表示某些生理過程。下列分析錯誤的是

A. 獲得植株B的育種方式的優(yōu)點是明顯縮短育種年限,植株B純合的概率為100%

B. 該實驗中涉及到的原理包括細胞的全能性、染色體變異、細胞增殖等

C. 植株A、B為二倍體,發(fā)育起點不同,植株C屬于單倍體,其發(fā)育起點為配子

D. 基因重組發(fā)生在圖中②過程,線粒體、高爾基體、核糖體、中心體等細胞器參與了③過程

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科目:高中生物 來源:2017屆全國新課程高考仿真信息卷_理綜生物試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

下列有關蛋白質(zhì)合成的敘述,正確的是

A. 反密碼子是位于mRNA上的3個相鄰的堿基

B. 線粒體中的DNA能夠控制某些蛋白質(zhì)的合成

C. 核苷酸序列不同的基因表達出的蛋白質(zhì)一定不同

D. 生物的遺傳信息只能儲存在DNA的核苷酸序列中

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