| A. | 比較8與2的線粒體DNA序列 | B. | 比較8與3的線粒體DNA序列 | ||
| C. | 比較8與2的X染色體DNA序列 | D. | 比較8與5的Y染色體DNA序列 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:8號的線粒體基因來源于7號,而7號的線粒體基因來源于4號,則比對8和4的線粒體DNA序列;8號的Y染色體來源于6號,5和6號的Y染色體來源于1號,由于1、6號個體死亡,則比對8與5的Y染色體DNA序列;8號的X染色體來源于7號,而7號的X染色體來源于3號或者4號,由于7號個體死亡,則比對8和3、4號X染色體.
解答 解:A、8號細胞核中的DNA一半來源于6號,一半來源于7號,而線粒體中的DNA來源于7號,與2號沒有關(guān)系,A錯誤;
B、8號線粒體中的DNA來源于7號,而7號線粒體中DNA來源于4號,與3號無關(guān),B錯誤;
C、8的性染色體為XY,其中X染色體來源于7號,7號的X染色體來源于3號或者4號,與2號無關(guān),C錯誤;
D、8的性染色體為XY,其中Y染色體來源于6號,而5號和6號的Y染色體來源于1號,則比較8與5的Y染色體DNA序列,可確定親子關(guān)系,D正確.
故選:D.
點評 本題考查DNA分子特性的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濰坊一中高二10月月考生物文科試卷(解析版) 題型:選擇題
屬于純合子的遺傳因子組成是
A.Dd B.AAbbEe C.AaBB D.AAEEff
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧實驗分校高一10月階段測試生物文試卷(解析版) 題型:選擇題
用顯微鏡一個目鏡分別和四個不同倍數(shù)的物鏡組合起來觀察血細胞涂片。當(dāng)成像清晰時,每一物鏡與載玻片的距離如圖所示。如果載玻片位置不變,用哪一物鏡在一個視野中看到的細胞最多
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
| A. | 兩個白花親本的基因型為AAbb與aaBB | |
| B. | F1測交后代紫花與白花的比例為1:1 | |
| C. | F2的紫花中純合子占$\frac{1}{9}$ | |
| D. | F2中白花的基因型有5種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 一切動物和植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞及其產(chǎn)物構(gòu)成 | |
| B. | 魏爾肖總結(jié)出“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”是對細胞學(xué)說的修正和補充 | |
| C. | 細胞學(xué)說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的多樣性 | |
| D. | 細胞是一個相對獨立的有機體,又對與其他細胞共同構(gòu)成的整體的生命起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 三種化合物都是組成蛋白質(zhì)的氨基酸 | |
| B. | 三種化合物只能形成9種多肽 | |
| C. | 三種化合物中分別加入雙縮脲試劑,一定都不能發(fā)生紫色反應(yīng) | |
| D. | 上圖中有三種R基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 離子通過離子泵的跨膜運輸屬于協(xié)助擴散 | |
| B. | 離子通過離子泵的跨膜運輸是順著濃度階梯進行的 | |
| C. | 動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運輸離子的速率 | |
| D. | 加入蛋白質(zhì)變性劑會提高離子泵跨膜運輸離子的速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ATP能在神經(jīng)元線粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生 | |
| B. | 神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動消耗ATP | |
| C. | 突觸后膜上受蛋白體的合成需要消耗ATP | |
| D. | 神經(jīng)細胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)消耗ATP |
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