(共10分)人體的體液調(diào)節(jié)主要是激素調(diào)節(jié)。激素是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信息分子,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖表示人體激素的分泌及作用機(jī)制。請(qǐng)結(jié)合圖中信息回答下列問(wèn)題:![]()
(1)由圖可知,激素①主要通過(guò)影響____________來(lái)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)。
(2)若結(jié)構(gòu)乙表示胰島B細(xì)胞,結(jié)構(gòu)甲通過(guò)釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌,該化學(xué)物質(zhì)是________,激素②引起的主要生理功能是 。
(3)結(jié)構(gòu)甲、乙、丙中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是________。
(4)若激素①表示甲狀腺激素,其分泌受到 調(diào)節(jié),其中的反饋調(diào)節(jié)對(duì)于機(jī)體 具有重要意義。
若激素①表示雄激素,其有促進(jìn)蛋白質(zhì)合成、肌肉發(fā)育和骨骼生長(zhǎng)、使體內(nèi)儲(chǔ)存的脂肪減少等作用。個(gè)別男性運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期服用雄激素,對(duì)其性腺造成的危害是________ 。
(5)若激素①是甲狀腺激素,在寒冷環(huán)境中能促進(jìn)人體產(chǎn)熱的調(diào)節(jié)過(guò)程是________(填圖中字母),甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是 ,抵御寒冷的機(jī)制是 。
本題滿分共10分,每空1分
(1)基因的表達(dá)
(2)神經(jīng)遞質(zhì) 促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而使血糖水平降低
(3)甲(下丘腦)
(4)神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液(激素)調(diào)節(jié)、反饋 維持穩(wěn)態(tài) 性腺萎縮
(5)a、b 體內(nèi)所有細(xì)胞 提高細(xì)胞代謝的速率,使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量
解析試題分析:(1)由圖可知,激素①與細(xì)胞質(zhì)受體結(jié)合,促進(jìn)了轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,即促進(jìn)基因表達(dá)。(2)圖中甲是下丘腦,可通過(guò)釋放神經(jīng)遞質(zhì)直接作用于胰島B細(xì)胞,使其分泌胰島素。胰島素具有促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而使血糖水平降低。(3)甲是下丘腦,具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能。(4)甲狀腺分泌甲狀腺激素受到神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)共同起作用。反饋調(diào)節(jié)對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。長(zhǎng)期服用雄激素,由于反饋?zhàn)饔迷鰪?qiáng),使垂體分泌促性腺激素減少,從而引起性腺萎縮。(5)在寒冷環(huán)境中,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促使垂體分泌促甲狀腺激素,從而從甲狀腺分泌甲狀腺激素增多,所以調(diào)節(jié)過(guò)程是a、b。甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是體內(nèi)所有細(xì)胞,提高細(xì)胞代謝的速率,使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量。
考點(diǎn):本題考查激素的分泌及作用機(jī)制的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
下圖為某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像及細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線,據(jù)圖分析回答下列有關(guān)問(wèn)題。![]()
(1)若細(xì)胞甲、乙、丙、丁均來(lái)自該動(dòng)物的同一器官,此器官是________,判斷的依據(jù)主要是圖________的變化特征。此器官的細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可達(dá)________條。
(2)細(xì)胞甲、乙、丙、丁內(nèi)染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比值是1∶1的有________,具有2個(gè)染色體組的有________。
(3)曲線圖中可能發(fā)生基因重組的是________段,CD段對(duì)應(yīng)于甲、乙、丙、丁中的________細(xì)胞。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
雞的性別決定為ZW型(ZZ為雄性、ZW為雌性),果蠅的性別決定為XY型(XX為雌性、XY為雄性);卮鹨韵聠(wèn)題:
(1)已知果蠅的某一相對(duì)性狀M和N,且M對(duì)N為顯性,由一對(duì)等位基因C—c控制。研究表明該性狀的遺傳可能是從性遺傳(基因位于常染色體上,但與性別相關(guān)聯(lián),雌雄差異在于雜合子,雄性雜合子表現(xiàn)顯性性狀,而雌性雜合子表現(xiàn)隱性性狀)或伴X遺傳。
①如為從性遺傳,表現(xiàn)型為M的雌果蠅與表現(xiàn)型為N的雄果蠅雜交得F1,再讓F1雌雄果蠅隨機(jī)交配,所得F2雄果蠅中具有M性狀的個(gè)體占________。
②如為伴X遺傳,表現(xiàn)型為N的雌果蠅與表現(xiàn)型為M的雄果蠅雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為________,F(xiàn)1雌雄果蠅隨機(jī)交配,所得F2雌雄果蠅再隨機(jī)交配,F(xiàn)3雌果蠅中純合子占________。
(2)雞的羽毛有白色和有色等性狀,由位于常染色體上的兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A—a、B—b控制,基因組成情況與表現(xiàn)型之間的關(guān)系,如下表所示;蛐蜑锳aBb的雌雄雞雜交,理論上子代的表現(xiàn)型及比例為________。
| 基因組成情況 | 只含B一種 顯性基因 | 同時(shí)含A、B兩種顯性基因或不含B基因 |
| 表現(xiàn)型 | 羽毛有色 | 羽毛白色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
(13分)女婁菜是一年生或兩年生草本植物,雌雄異株,性別決定方式為XY型,其葉子形狀有闊葉和細(xì)葉兩種類型,相對(duì)性狀由一對(duì)有顯隱性關(guān)系的等位基因B和b決定。進(jìn)行兩組雜交試驗(yàn),甲組:闊葉雌株×細(xì)葉雄株,乙組:闊葉雌株×闊葉雄株。結(jié)果甲組雜交子代全為闊葉雄株,乙組雜交子代既有雌株又有雄株,但雌株全為闊葉,雄株闊葉和細(xì)葉約各占一半,根據(jù)上述結(jié)果回答下列問(wèn)題:
(1) 是顯性性狀, (能、不能)確定X染色體上具有基因B或b。
(2)甲組雜交組合的子代沒(méi)有雌株,原因是 (用字母代號(hào)表示)。
| A.含X染色體的雄配子致死 | B.含X染色體的雌配子致死 |
| C.含X染色體和b基因的雄配子致死 | D.含X染色體和b基因的雌配子致死 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
下表是篩選異養(yǎng)型細(xì)菌的培養(yǎng)基配方。![]()
(1)苯胺是致癌物質(zhì),土壤中有分解苯胺的異養(yǎng)型細(xì)菌,此培養(yǎng)基中的成分X除了為目的菌提供能源外,還能提供 (寫全得分),該培養(yǎng)基從作用看屬于 培養(yǎng)基。制備固體培養(yǎng)基時(shí)調(diào)節(jié)PH在 步驟后;對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用是方法 。
(2)右上圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖。則獲得圖B效果的接種方法是 。運(yùn)用A所示接種方法統(tǒng)計(jì)的菌落常常比活菌的實(shí)際數(shù)目 。在探究“酵母菌種群數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)已知每個(gè)計(jì)數(shù)室由25×16=400個(gè)小格組成,容納液體的總體積為0.4mm3,觀察到右上圖中該計(jì)數(shù)室所示a、b、c、d、e 5個(gè)中格共有藍(lán)藻80個(gè),則1ml樣液中約有藍(lán)藻 個(gè)
(3)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加 可初步鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素,原理用方程式表示為 ;在篩選能夠分解纖維素的微生物過(guò)程中,常用到 染色法。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
(7分)實(shí)驗(yàn)是生命科學(xué)十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法,實(shí)驗(yàn)方法的正確與否,直接影響到實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和結(jié)論。請(qǐng)根據(jù)題意回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。
(1)在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,甲、乙、丙三位同學(xué)取洋蔥根尖后進(jìn)行了如下操作。(表中“+”表示該步驟正常操作,“—”表示該步驟未操作)
| 學(xué)生 | 步 驟 | ||||
| 解離 | 漂洗 | 染色 | 壓片 | 鏡檢 | |
| 甲 | + | — | + | + | + |
| 乙 | — | + | + | + | + |
| 丙 | + | + | + | + | + |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
下圖為甲種遺傳病(基因?yàn)锳、a)和乙種遺傳。ɑ?yàn)锽、b)的家系圖。其中一種遺傳病基因位于常染色體上,另一種位于X染色體上。調(diào)查結(jié)果顯示,正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1/10000和1/100,下列說(shuō)法正確的是( )![]()
A.調(diào)查上述兩種遺傳病的發(fā)病率及遺傳方式時(shí),最好選擇在患者家系中調(diào)查
B.甲、乙遺傳病的遺傳方式依次為伴X染色體隱性遺傳、常染色體隱性遺傳
C.Ⅲ-3的甲種遺傳病的致病基因來(lái)源于Ⅰ-1和Ⅰ-2,乙種遺傳病的致病基因來(lái)源于Ⅰ-4
D.H如果是男孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是1/60000和1/200
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
(12分)建立人工濕地公園是解決城市水污染的新思路,根據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題。![]()
(1)人工濕地中蘆葦、綠藻、黑藻分布于不同水層,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落在結(jié)構(gòu)上有明顯的 現(xiàn)象。
(2)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量有 。
(3)人工濕地可以凈化城市污水,但對(duì)污水排放量還要加以控制,原因是 。
(4)除凈化水質(zhì)外,人工濕地還具有旅游觀光和蓄洪防旱等多方面的功能,這主要是體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。
(5)實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn),該濕地物種豐富度逐漸增加,其群落演替類型是
(6)若在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步建立一個(gè)集污水凈化、休閑、養(yǎng)魚為一體的新型人工生態(tài)系統(tǒng),其主要目的是
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
下圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答問(wèn)題:![]()
(1)該食物網(wǎng)包含了 條食物鏈,鷹處于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
⑵狐貍與鷹之間的關(guān)系為 。
⑶假設(shè)放養(yǎng)牲畜的食物90%來(lái)自牲畜喜食的牧草,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%。如果人增加的能量為2000KJ,那么其中來(lái)自牲畜不喜食的雜草的能量為 KJ。
⑷輕度放牧不會(huì)對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)造成破壞,原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。此能力的基礎(chǔ)是 。
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