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(共10分)人體的體液調(diào)節(jié)主要是激素調(diào)節(jié)。激素是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信息分子,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖表示人體激素的分泌及作用機(jī)制。請(qǐng)結(jié)合圖中信息回答下列問(wèn)題:

(1)由圖可知,激素①主要通過(guò)影響____________來(lái)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)。
(2)若結(jié)構(gòu)乙表示胰島B細(xì)胞,結(jié)構(gòu)甲通過(guò)釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌,該化學(xué)物質(zhì)是________,激素②引起的主要生理功能是              。
(3)結(jié)構(gòu)甲、乙、丙中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是________。
(4)若激素①表示甲狀腺激素,其分泌受到                               調(diào)節(jié),其中的反饋調(diào)節(jié)對(duì)于機(jī)體            具有重要意義。
若激素①表示雄激素,其有促進(jìn)蛋白質(zhì)合成、肌肉發(fā)育和骨骼生長(zhǎng)、使體內(nèi)儲(chǔ)存的脂肪減少等作用。個(gè)別男性運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期服用雄激素,對(duì)其性腺造成的危害是________ 。
(5)若激素①是甲狀腺激素,在寒冷環(huán)境中能促進(jìn)人體產(chǎn)熱的調(diào)節(jié)過(guò)程是________(填圖中字母),甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是                 ,抵御寒冷的機(jī)制是        。

本題滿分共10分,每空1分
(1)基因的表達(dá)
(2)神經(jīng)遞質(zhì)     促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而使血糖水平降低
(3)甲(下丘腦)
(4)神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液(激素)調(diào)節(jié)、反饋     維持穩(wěn)態(tài)    性腺萎縮
(5)a、b     體內(nèi)所有細(xì)胞     提高細(xì)胞代謝的速率,使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量

解析試題分析:(1)由圖可知,激素①與細(xì)胞質(zhì)受體結(jié)合,促進(jìn)了轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,即促進(jìn)基因表達(dá)。(2)圖中甲是下丘腦,可通過(guò)釋放神經(jīng)遞質(zhì)直接作用于胰島B細(xì)胞,使其分泌胰島素。胰島素具有促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而使血糖水平降低。(3)甲是下丘腦,具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能。(4)甲狀腺分泌甲狀腺激素受到神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)共同起作用。反饋調(diào)節(jié)對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。長(zhǎng)期服用雄激素,由于反饋?zhàn)饔迷鰪?qiáng),使垂體分泌促性腺激素減少,從而引起性腺萎縮。(5)在寒冷環(huán)境中,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促使垂體分泌促甲狀腺激素,從而從甲狀腺分泌甲狀腺激素增多,所以調(diào)節(jié)過(guò)程是a、b。甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是體內(nèi)所有細(xì)胞,提高細(xì)胞代謝的速率,使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量。
考點(diǎn):本題考查激素的分泌及作用機(jī)制的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

下圖為某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像及細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線,據(jù)圖分析回答下列有關(guān)問(wèn)題。

(1)若細(xì)胞甲、乙、丙、丁均來(lái)自該動(dòng)物的同一器官,此器官是________,判斷的依據(jù)主要是圖________的變化特征。此器官的細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可達(dá)________條。
(2)細(xì)胞甲、乙、丙、丁內(nèi)染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比值是1∶1的有________,具有2個(gè)染色體組的有________。
(3)曲線圖中可能發(fā)生基因重組的是________段,CD段對(duì)應(yīng)于甲、乙、丙、丁中的________細(xì)胞。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

雞的性別決定為ZW型(ZZ為雄性、ZW為雌性),果蠅的性別決定為XY型(XX為雌性、XY為雄性);卮鹨韵聠(wèn)題:
(1)已知果蠅的某一相對(duì)性狀M和N,且M對(duì)N為顯性,由一對(duì)等位基因C—c控制。研究表明該性狀的遺傳可能是從性遺傳(基因位于常染色體上,但與性別相關(guān)聯(lián),雌雄差異在于雜合子,雄性雜合子表現(xiàn)顯性性狀,而雌性雜合子表現(xiàn)隱性性狀)或伴X遺傳。
①如為從性遺傳,表現(xiàn)型為M的雌果蠅與表現(xiàn)型為N的雄果蠅雜交得F1,再讓F1雌雄果蠅隨機(jī)交配,所得F2雄果蠅中具有M性狀的個(gè)體占________。
②如為伴X遺傳,表現(xiàn)型為N的雌果蠅與表現(xiàn)型為M的雄果蠅雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為________,F(xiàn)1雌雄果蠅隨機(jī)交配,所得F2雌雄果蠅再隨機(jī)交配,F(xiàn)3雌果蠅中純合子占________。
(2)雞的羽毛有白色和有色等性狀,由位于常染色體上的兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A—a、B—b控制,基因組成情況與表現(xiàn)型之間的關(guān)系,如下表所示;蛐蜑锳aBb的雌雄雞雜交,理論上子代的表現(xiàn)型及比例為________。

基因組成情況
只含B一種
顯性基因
同時(shí)含A、B兩種顯性基因或不含B基因
表現(xiàn)型
羽毛有色
羽毛白色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

(13分)女婁菜是一年生或兩年生草本植物,雌雄異株,性別決定方式為XY型,其葉子形狀有闊葉和細(xì)葉兩種類型,相對(duì)性狀由一對(duì)有顯隱性關(guān)系的等位基因B和b決定。進(jìn)行兩組雜交試驗(yàn),甲組:闊葉雌株×細(xì)葉雄株,乙組:闊葉雌株×闊葉雄株。結(jié)果甲組雜交子代全為闊葉雄株,乙組雜交子代既有雌株又有雄株,但雌株全為闊葉,雄株闊葉和細(xì)葉約各占一半,根據(jù)上述結(jié)果回答下列問(wèn)題:
(1)        是顯性性狀,       (能、不能)確定X染色體上具有基因B或b。
(2)甲組雜交組合的子代沒(méi)有雌株,原因是     (用字母代號(hào)表示)。

A.含X染色體的雄配子致死 B.含X染色體的雌配子致死 
C.含X染色體和b基因的雄配子致死 D.含X染色體和b基因的雌配子致死 
E.含X染色體的合子不能發(fā)育       F.含X染色體和b基因的合子不能發(fā)育
(3)若控制葉形的基因位于X和Y染色體的同源區(qū)段上,請(qǐng)回答:
①女婁菜種群中控制葉形的基因型有      種。
②兩株雜合子女婁菜雜交,子代可能的表現(xiàn)性及比例是                   ( 5分)。
請(qǐng)寫出可能的遺傳圖解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

下表是篩選異養(yǎng)型細(xì)菌的培養(yǎng)基配方。

(1)苯胺是致癌物質(zhì),土壤中有分解苯胺的異養(yǎng)型細(xì)菌,此培養(yǎng)基中的成分X除了為目的菌提供能源外,還能提供        (寫全得分),該培養(yǎng)基從作用看屬于    培養(yǎng)基。制備固體培養(yǎng)基時(shí)調(diào)節(jié)PH在     步驟后;對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用是方法        
(2)右上圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖。則獲得圖B效果的接種方法是           。運(yùn)用A所示接種方法統(tǒng)計(jì)的菌落常常比活菌的實(shí)際數(shù)目         。在探究“酵母菌種群數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)已知每個(gè)計(jì)數(shù)室由25×16=400個(gè)小格組成,容納液體的總體積為0.4mm3,觀察到右上圖中該計(jì)數(shù)室所示a、b、c、d、e 5個(gè)中格共有藍(lán)藻80個(gè),則1ml樣液中約有藍(lán)藻          個(gè)
(3)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加         可初步鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素,原理用方程式表示為     ;在篩選能夠分解纖維素的微生物過(guò)程中,常用到       染色法。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

(7分)實(shí)驗(yàn)是生命科學(xué)十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法,實(shí)驗(yàn)方法的正確與否,直接影響到實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和結(jié)論。請(qǐng)根據(jù)題意回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。
(1)在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,甲、乙、丙三位同學(xué)取洋蔥根尖后進(jìn)行了如下操作。(表中“+”表示該步驟正常操作,“—”表示該步驟未操作)

學(xué)生
步        驟
解離
漂洗
染色
壓片
鏡檢

+

+
+
+


+
+
+
+

+
+
+
+
+
觀察其中一個(gè)裝片,發(fā)現(xiàn)根尖各細(xì)胞中染色體未著上顏色或著色很淺,無(wú)法看清,這個(gè)裝片最可能由    同學(xué)制作。染色體染色不理想的主要原因是                     。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中解離的目的是                     ,其中用到鹽酸,鹽酸在"觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布"中也有用到,其作用是                              。
(2)下圖為人工培養(yǎng)的肝細(xì)胞中DNA含量隨時(shí)間變化的曲線,由圖分析該細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期為        小時(shí),請(qǐng)根據(jù)此圖在答題紙上繪出在一個(gè)細(xì)胞周期中每條染色體上的DNA分子隨時(shí)間的關(guān)系坐標(biāo)圖。

(3)用新鮮的菠菜為材料提取葉綠體的色素,但得到的色素濾液的顏色較淺?赡艿脑蛴校▽憙蓷l)                          。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

下圖為甲種遺傳病(基因?yàn)锳、a)和乙種遺傳。ɑ?yàn)锽、b)的家系圖。其中一種遺傳病基因位于常染色體上,另一種位于X染色體上。調(diào)查結(jié)果顯示,正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1/10000和1/100,下列說(shuō)法正確的是( )

A.調(diào)查上述兩種遺傳病的發(fā)病率及遺傳方式時(shí),最好選擇在患者家系中調(diào)查
B.甲、乙遺傳病的遺傳方式依次為伴X染色體隱性遺傳、常染色體隱性遺傳
C.Ⅲ-3的甲種遺傳病的致病基因來(lái)源于Ⅰ-1和Ⅰ-2,乙種遺傳病的致病基因來(lái)源于Ⅰ-4
D.H如果是男孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是1/60000和1/200

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

(12分)建立人工濕地公園是解決城市水污染的新思路,根據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)人工濕地中蘆葦、綠藻、黑藻分布于不同水層,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落在結(jié)構(gòu)上有明顯的        現(xiàn)象。
(2)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量有                                     。
(3)人工濕地可以凈化城市污水,但對(duì)污水排放量還要加以控制,原因是               
(4)除凈化水質(zhì)外,人工濕地還具有旅游觀光和蓄洪防旱等多方面的功能,這主要是體現(xiàn)了生物多樣性的                    價(jià)值。
(5)實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn),該濕地物種豐富度逐漸增加,其群落演替類型是                 
(6)若在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步建立一個(gè)集污水凈化、休閑、養(yǎng)魚為一體的新型人工生態(tài)系統(tǒng),其主要目的是                                                                  

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

下圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)該食物網(wǎng)包含了        條食物鏈,鷹處于第        營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
⑵狐貍與鷹之間的關(guān)系為                   
⑶假設(shè)放養(yǎng)牲畜的食物90%來(lái)自牲畜喜食的牧草,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%。如果人增加的能量為2000KJ,那么其中來(lái)自牲畜不喜食的雜草的能量為         KJ。
⑷輕度放牧不會(huì)對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)造成破壞,原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。此能力的基礎(chǔ)是        。

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