| A. | 減數(shù)分裂與有絲分裂 | B. | 有絲分裂與受精作用 | ||
| C. | 減數(shù)分裂與受精作用 | D. | 無絲分裂與受精作用 |
分析 減數(shù)分裂是進行有性生殖的生物,在形成成熟生殖細胞進行的細胞分裂,在分裂過程中,染色體復(fù)制一次,而細胞連續(xù)分裂兩次.因此減數(shù)分裂的結(jié)果是:成熟生殖細胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細胞減少一半.通過受精作用,受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細胞的數(shù)目.
解答 解:減數(shù)分裂使成熟生殖細胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細胞減少一半,而受精作用使染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細胞的數(shù)目.因此對于進行有性生殖的生物體來說,減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定,對于遺傳和變異都很重要.
故選:C.
點評 本題考查親子代生物之間染色體數(shù)目保持穩(wěn)定的原因,要求考生識記減數(shù)分裂的結(jié)果和受精作用的意義,能根據(jù)題干要求選出正確的答案,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
以下為高中階段應(yīng)完成的相關(guān)實驗,下列為實驗操作的步驟及原理等的相關(guān)敘述。
①生物組織中還原糖的鑒定
②生物組織中脂防的鑒定
③大豆種子中蛋白質(zhì)的鑒定
④觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
⑤葉綠體中色素的提取和分離
⑥酵母菌種群數(shù)量的調(diào)査
⑦ 觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂
⑧探究醇母菌細胞呼吸的方式
(1)在上述實驗過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是 (填序號),實驗中,需要用試劑對實驗材料進行染色的有 。
(2)由于實驗材料用品或試劑所限,有時候需要設(shè)法替代。下列各項處理中正確的是 。
A.做⑦實驗時,可用蒜根代替洋蔥根尖
B.做④實驗時,可用根尖分生區(qū)細胞代替洋蔥表皮組胞
C.做⑤實驗時,可用干凈的細沙代替二氧化碳
D.做③實驗時,可以用雞蛋清稀釋液代替豆?jié){
(3)在做實驗④的過程中若用一定濃度的硝酸鉀溶液代替蔗糖溶液, 會觀察到細胞質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原現(xiàn)象, 這是因為質(zhì)壁分離后的細胞又以_ 的方式吸收了硝酸根離子和鉀離子,從而使細胞液濃度上升,細胞滲透吸水,出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原。
(4)在實驗⑧中做有氧呼吸和無氧呼吸的對照,實驗的因變量是 。
(5)在實驗⑤提取葉綠體中的色素時, 需加入 CaC03的目的是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏銀川市高三下第一次大聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
圖1是把同一植物生理狀況相同的葉片(實驗前抽空片內(nèi)部氣體)放入不同濃度的NaHCO3溶液中,在一定的光照條件下繪制出的曲線圖,目的是探究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度是關(guān)系;圖2表示四組等質(zhì)量的同一植物生理狀況相同的葉片在不同溫度下,先暗處理1小時,再在相同光照強度下光照1小時,測得的有機物的變化情況。請回答下列問題:
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(1)由圖1中的信息可以看出該實驗的因變量檢測指標是 。限制bc段的外界因素是 。Cd段形成的原因是 。
(2)根據(jù)圖2,第1小時和第2小時產(chǎn)生ATP的場所是否相同? (填“是”或“否”)。細胞呼吸速率最強時及光合作用制造的有機物的量最多時對應(yīng)的溫度分別是 ;30℃時光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗的有機物的 倍。29℃時葉肉細胞產(chǎn)生的氧氣的去向是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{2}{n}$ | B. | $\frac{1}{n}$ | C. | $\frac{1}{2n}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 位于兩對同源染色體上 | B. | 位于一對同源染色體上 | ||
| C. | 位于一對或者兩對同源染色體上 | D. | 以上說法都不對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 只有綠色植物才具有進行①過程所需的色素 | |
| B. | ①過程產(chǎn)生的ATP只用于②過程中固定CO2和還原C3 | |
| C. | ①、③中合成ATP所需的能量來源不同 | |
| D. | ④中的能量可用于肌肉收縮、人的紅細胞吸收葡萄糖等生命活動 |
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