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細胞膜作為系統(tǒng)的邊界,以下哪項并不能體現(xiàn)其功能(  )
A、精子和卵細胞之間的識別和結合
B、細胞內(nèi)的核酸不會流失到細胞外
C、植物細胞放入清水中不會漲破
D、植物吸收K+比吸收Zn2+
考點:細胞膜的功能
專題:
分析:細胞膜的功能:1、將細胞與外界環(huán)境分開;2、控制物質(zhì)進出細胞;3、進行細胞間的物質(zhì)交流.
解答: 解:A、精子和卵細胞之間的識別和結合體現(xiàn)了細胞間信息交流的功能,A錯誤;
B、細胞內(nèi)的核酸不會流失到細胞外體現(xiàn)了細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能,B錯誤;
C、植物細胞放入清水中不會漲破體現(xiàn)了細胞壁的支持和保護作用,C正確;
D、植物吸收K+比吸收Zn2+多,說明細胞膜上運輸K+的載體多,體現(xiàn)了細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能及選擇透過性,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查細胞膜和細胞壁功能的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

有關高等動物的卵細胞的說法中,正確的是(  )
A、每個卵細胞繼承了初級卵母細胞
3
4
的細胞質(zhì)
B、卵細胞核繼承了初級卵母細胞核中一半的DNA分子
C、卵細胞核中的DNA分子數(shù)是次級卵母細胞核中的一半
D、卵細胞中的染色體數(shù)是次級卵母細胞的一半

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,與此圖相關的結論不正確的是( 。
A、D點對應的生長素濃度對芽具有抑制生長的作用
B、A、B、C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度
C、根對生長素反應靈敏,莖對生長素反應不靈敏
D、生長素對三種器官的作用均具有兩重性,低濃度促進生長,高濃度抑制生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

在成熟的果實中含量較多的植物激素是( 。
A、脫落酸B、乙烯
C、細胞分裂素D、赤霉素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈所反映出的能量流動情況,圖中的箭頭符號為能量的流動方向,單位為kcal/(m2?年);圖2為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,E1、E2代表能量的形式;圖3為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的圖解.據(jù)圖分析不能得出的結論是( 。
A、據(jù)圖1可知,在入射的太陽能中,生產(chǎn)者只利用了其中的1%左右
B、據(jù)圖2知Ⅳ為分解者,相當于圖1中的A,能夠利用各營養(yǎng)級轉(zhuǎn)移來的能量
C、圖3中貓頭鷹體重每增加1kg,至少消耗A約25kg
D、據(jù)圖可知,圖1中的生產(chǎn)者相當于圖2中的Ⅰ,相當于圖3中的A

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、在體液免疫中需要B細胞呈遞抗原
B、同種抗原多數(shù)被吞噬細胞處理,少數(shù)作用于B細胞
C、HIV病毒感染人體后,主要侵染B細胞,使患者不能產(chǎn)生抗體
D、B細胞與漿細胞相比內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積最大

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科目:高中生物 來源: 題型:

給小鼠注射一定量的某種激素溶液后,該小鼠出現(xiàn)活動減少、嗜睡,甚至昏迷現(xiàn)象,所注射的激素是(  )
A、胰高血糖素B、胰島素
C、抗利尿激素D、胸腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中屬于生產(chǎn)者者的是(  )
A、香菇B、大豆C、青蛙D、兔

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖(一)是反射弧的組成示意圖(虛線內(nèi)為 神經(jīng)中樞),圖(二)是一個突觸的結構示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:

(1)圖(一)中表示感受器的是編號
 
,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化是
 

(2)圖(一)中共有突觸
 
個;位于神經(jīng)中樞內(nèi)的細胞體
 
個;如果箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動的傳導方向,其表示錯誤的是
 
(填箭頭旁的字母).
(3)圖(一)中如果感受器受到刺激后產(chǎn)生興奮,圖中A、B、C、D處首先測到局部電流的是
 
處.
(4)圖(二)中的結構“1”表示
 
,釋放的物質(zhì)“3”表示
 

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